人教版 八年级上册音乐 第五单元 桑巴　教案

桑巴 教学目标 本节课通过欣赏三首拉丁美洲舞曲让学生在学习音乐文化的同时,体会美洲不同国家、不同民族的音乐文化意蕴,与不同的风土人情,培养青少年对不同文化尊重和热爱的品格。 教学重难点 体会美洲不同国家、不同民族的音乐文化意蕴,与不同的风土人情, 教学过程 活动1【导入】美洲的舞蹈 (1)通过播放美洲地图,把学生带到美洲这片土地上来。 美洲总称亚美利加洲,位于太平洋东岸、大西洋西岸,是唯一一个整体在西半球的大洲。以巴拿马运河为界,亚美利加洲分为北亚美利加洲和南亚美利加洲,也就是北美洲和南美洲。 (2)教师介绍美洲音乐舞蹈的相关知识,引出今天教学内容的主要地区——拉丁美洲的音乐舞蹈。 美洲的音乐呈现出独特的多元混合的特点,有原住民印第安人的旋律,有欧洲的和声,有非洲的节奏等,风格上带有“新大陆”的色彩。今天我们重点感受拉丁美洲(美国以南的美洲地区)的音乐舞蹈:巴西的桑巴舞、阿根廷的探戈、墨西哥的草帽舞。 活动2【讲授】 1、欣赏巴西的桑巴舞曲及里约热内卢的狂欢节 (1)播放巴西的桑巴舞曲。 (2)播放图片。乐曲的主奏乐器通常被称作巴西吉他,尺寸比吉他小得多。 (3)桑巴的起源:桑巴源于巴西里约热内卢。桑巴音乐以非洲音乐为基础,融入欧洲的和声与旋律因素而形成,它是欧洲白人音乐和非洲黑人音乐融合的产物。巴西在拉丁美洲是唯一讲葡萄牙语的国家,也是南美洲最大的国家。由于国土辽阔,民族众多,歌曲音乐异常绚丽多姿。在巴西所有的歌舞音乐品种中,最有名的是桑巴,巴西也被称为“桑巴故乡”。 (4)桑巴舞:桑巴是音乐加舞蹈的混合体。音乐主要是由弦乐、打击乐和歌手来共同完成,而舞者则负责舞蹈的部分。桑巴是巴西最具代表性的国家象征之一。桑巴舞被称为巴西的“国舞”。在拉美这个最大的国度,桑巴舞之普及,有这样的说法:人不分男女老幼,平时跳,节假日更跳;在舞台上跳,在大街上也跳;白天跳,通宵达旦地跳。每当激越的音乐声起,人们总是激情难抑,不禁摆腿扭腰,跳将起来,如醉如痴,欲罢不能,欲休难止。 (5)请学生一起学习桑巴舞的基本扭胯动作,体会桑巴的魅力。 (6)桑巴舞的表演形式: ①群众性桑巴:舞蹈动作由舞蹈者随着节奏即兴创作。女舞者主要是小而灵巧的扭胯动作,男舞者除胯部动作外,常以脚下各种灵巧的动作变化来显示自己的舞技。表演时可围成圆圈而舞,也可一男邀一女在圈内表演,而其他人仍在原地随跳,