第二章 第1讲　重力　弹力　摩擦力（知识讲解）-2021锁定高考物理一轮总复习（Word）

第二章 相互作用 考纲要求 考试内容 2017—2019全国卷真题考频 全国Ⅰ卷 全国Ⅱ卷 全国Ⅲ卷 1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ 2.形变、弹性、胡克定律Ⅰ 3.矢量和标量Ⅰ 4.力的合成和分解Ⅱ 5.共点力的平衡Ⅱ 实验二　探究弹簧弹力与伸长量的关系 实验三　验证力的平行四边形定则 弹力、摩擦力 2018，T15，6分 2019，T16，6分 2017，T16，6分 物体受力分析和动态平衡 2019，T19，6分 2018，T22，5分 2017，T21，6分 2019，T16，6分 2017，T17，6分 2017，T22，5分 题型探究 1.考查方式 从考查热点来看，共点力平衡问题是本章的重点，熟练掌握解答平衡问题常用的方法． 从题型上看，高考对本章的命题是选择题和实验题． 2．命题趋势 多侧重于受力分析或弹力、摩擦力的计算和方向分析． 第1讲　重力　弹力　摩擦力 夯实基础·自主预演 —————————课前自主梳理　巩固基础知识————————— 一、 重力 1. 产生：由于 地球 的吸引而使物体受到的力． 2. 大小：与物体的质量成 正比 ，即G＝ mg ．可用 弹簧测力计 测量重力． 3. 方向：总是 竖直向下 的． 4. 重心：其位置与物体的 质量 分布和 形状 有关． 二、 弹力 1. 弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力能够 恢复原状 的形变． (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的 形状 ，这个限度叫弹性限度． 2. 弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要 恢复原状 ，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力． (2)产生条件：物体相互 接触 且发生 弹性形变 ． (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向 相反 ． 3. 胡克定律 (1)内容：弹簧发生 弹性形变 时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成 正比 ． (2)表达式：F＝ kx ． ①k是弹簧的 劲度系数 ，单位为N/m；k的大小由弹簧 自身性质 决定． ②x是 形变量 ，但不是弹簧形变以后的长度． 三、 摩擦力 1. 两种摩擦力的对比 名称 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两个有 相对运动趋势 的物体间的摩擦力 两个发生 相对运动 的物体间的摩擦力 产生条件 (1)接触面 粗糙 (2)接触处有 弹力 (3)两物体间有相对 运动趋势 (1)接触面 粗糙 (2)接触处有 弹力 (3)两物体间有相对 运动 大小、方向 大小： 0 <F1≤ Fmax 方向：与受力物体相对运动趋势的方向 相反 大小：Ff＝ μFN 方向：与受力物体相对运动的方向 相反 作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势 总是阻碍物体间的相对运动 [特别提示]　两物体间有摩擦力，物体间一定有弹力；两物体间有弹力，物体间不一定有摩擦力． 2. 动摩擦因数 (1)定义：彼此接触的物体发生 相对运动 时，摩擦力的大小和压力的比值，μ＝. (2)决定因素：与接触面的 材料 和 粗糙程度 有关． 1. 判断下列说法是否正确． (1)重力的方向一定指向地心． (×) (2)弹簧的形变量越大，劲度系数越大． (×) (3)物体间的摩擦力越大，动摩擦因数越大． (×) 2. (2019·宁夏银川一中期中)下列关于物体重力的说法正确的是(A) A. 同一位置处，物体所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的 B. 某一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受的重力较大 C. 物体所受的重力作用于重心处，物体其他部分不受重力作用 D. 抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受重力方向在改变 解析　重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力，地球上的物体均受到重力作用，重力的大小G＝mg，同一地点g不变，同一物体的重力不变，与其运动状态无关，故同一物体在某处向上抛出后和向下抛出后所受重力相等，故B错误；物体各部分均受到重力作用，将所受重力集中于一点，即为重心，故C错误；抛出的石块轨迹是曲线，重力方向总是竖直向下，故D错误．所以A正确，BCD错误． 3. (2019·山东聊城六校联考)如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是(B) A. 图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙 B. 图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁 C. 图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁 D. 图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁 解析　如果杆受拉力作用，可以用与之等长的轻绳代替，如果杆受压力作用，则不可