第一章 第1讲　描述运动的基本概念（知识讲解）-2021锁定高考物理一轮总复习（Word）

第一章 运动的描述　匀变速直线运动 考纲要求 考试内容 2017—2019全国卷真题考频 全国Ⅰ卷 全国Ⅱ卷 全国Ⅲ卷 1.参考系、质点Ⅰ 2.位移、速度和加速度Ⅱ 3.匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ 实验一　研究匀变速直线运动 匀变速直线运动的规律 2019，T18，6分 直线运动图象(v－t、x－t、a－t图象等) 2018，T19，6分 2018，T18，6分 实验一：研究匀变速直线运动 2019，T22，5分 2017，T22，5分 2019，T22，5分 题型探究 1.考查方式 从考查热点来看，x－t图象、v－t图象，追及、相遇、滑块—滑板模型等是高考命题的热点．要学会从图象的角度分析和解决问题． 从题型上看，有选择题、实验题、计算题，且往往结合图象进行分析． 2．命题趋势 单独考查本单元知识的题目多以实际问题的形式出现，与现实生产、生活和现代科技的结合将更紧密，涉及内容将更广泛，与高科技相联系的情景也会有所增加． 第1讲　描述运动的基本概念 夯实基础·自主预演 —————————课前自主梳理　巩固基础知识————————— 一、 质点、参考系、坐标系 1. 参考系 (1)定义：在描述物体运动时，用来作 参考 的物体． (2)选取：可任意选取，但被选为参考系的物体应认为是 静止 的；对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会不同，通常以 地面 为参考系． 2. 质点 (1)定义：用来代替物体的有 质量 的点．质点是一种理想化的模型，是对实际物体的一种科学抽象． (2)物体看做质点的条件：物体的 大小 和 形状 对研究问题的影响可以忽略不计． 二、 位移、速度 1. 位移和路程 (1)位移描述物体位置的变化，用从 初位置 指向 末位置 的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动 轨迹 的长度，是标量． (3)位移只与初末位置有关，路程与运动轨迹有关． 2. 速度和速率 (1)平均速度：物体的 位移 与发生这段 位移 所用时间的比值，即v＝，是矢量，其方向与 这段位移 的方向相同． (2)瞬时速度：运动物体在 某一时刻 或 某一位置 的速度，是矢量，方向沿轨迹的切线方向，瞬时速度简称为速度． (3)速率： 瞬时速度 的大小，是标量． 三、 加速度 1. 定义：物体速度的 变化量 与发生这一变化所用时间的比值． 2. 定义式：a＝ ，单位：m/s2. 3. 方向：与 Δv 的方向一致，由 合力 的方向决定，而与v0、v的方向无关． 4. 物理意义：描述物体速度变化 快慢 的物理量． 1. 判断下列说法是否正确． (1)参考系可以是做变速运动的物体． (√) (2)地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点． (×) (3)在曲线运动中，物体的位移大小可能等于路程． (×) (4)平均速度的方向与位移方向相同． (√) (5)加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大． (×) 2. 2019年9月29日，中国女排11连胜蝉联世界杯冠军，下列关于女排比赛中的研究对象，可以视为质点的是(B) A. 研究女排比赛中选手扣球的动作时 B. 确定运动员在球场上的位置时 C. 研究运动员比赛中发出的旋转球时 D. 确定落在边线处排球是否为界内时 解析　研究女排比赛中选手扣球动作时，运动员的形状对研究结果有较大影响，因此运动员不可视为质点，但研究运动员在球场上的位置时可将运动员视为质点，选项A错误，B正确；在研究发出的旋转球和排球落点是否在边线界内时球的大小对研究结果的影响不可忽略，因此，排球不能视为质点，故CD错误．所以B正确，ACD错误． 3. (2020·重庆江口中学月考)下列物理量中，不是矢量的是(A) A. 路程 B. 位移 C. 瞬时速度 D. 加速度 解析　路程只有大小没有方向，是标量，选项A正确．位移是矢量，选项B错误．瞬时速度是矢量，选项C错误．加速度是矢量，选项D错误． 4. (2020·山东师大附中检测·多选)每天早上校园里都响起琅琅的读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵．下列说法正确的是(ABD) A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”诗中的“青山相对出”选择的参考系是孤帆 B. “空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”诗中“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是水 C. “一江春水向东流”是以水为参考系来描述水的运动 D. “迢迢牵牛星，皎皎河汉女．纤纤擢素手，札札弄机杼．”牛郎星、织女星之间的距离其实很远，在研究它们的相对运动时，可以视为质点 解析　A选项中研究对象是青山，以孤帆为参考系，青山和孤帆之间的位置发生了变化，