2.1 新民主主义革命的胜利（课件）-【新教材精创】学科网2020-2021学年高一政治新教材同步备课（部编版必修1）

部编版必修一中国特色社会主义 导语： 从哪里来，到哪里去。翻开风云激荡的近现代篇章，回望近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义、选择了共产党、选择了社会主义？在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些变化？透过本课的学习，我们将明确中国革命的步骤和新民主主义革命的历史意义。在历史中汲取力量，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。 第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利 部编版必修一中国特色社会主义 总议题：只有社会主义才能救中国。 社会主义是历史的必然、人民的选择。 教学目标 (1)结合社会发展规律,通过史实的列举和分析,理解我国近代社会性质与主要矛盾及中国人民的两大历史任务。 (2 )运用唯物史观的基本原理,结合近代社会在救亡图存的道路中典型探索的史实，推导出“资本主义道路在中国行不通”的结论。 （难点）。 ( 3 )十月革命后，马克思列宁主义传入中国，给半殖民地半封建下的中国提供借鉴方案，中国共产党的诞生为社会主义的建立提供了主心骨。（重点） ( 4)理解并掌握新民主主义革命的内涵，中华人民共和国成立的重要意义。（重点） 综合以上探究过程,理解只有社会主义才能救中国的道理,形成对社会主义道理选择的积极认同；并结合《1.2科学社会主义的理论与实践》理解中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展 部编版必修一中国特色社会主义 核心素养： 1.政治认同 通过学习我国近代探索复兴之路和新民主主义革命的胜利，认同新民主主义革命和中华人民共和国的成立的巨大历史意义，以及其承前启后的作用，社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。 部编版必修一中国特色社会主义 2.科学精神 理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，明确中国人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，是符合中国国情的，是符合我国发展规律的。 3.公共参与 通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 2.1.1 目录 CONTENTS 部编版必修一中国特色社会主义 胜利的征程——新民主主义革命 2.1.2 2.2.1 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 （第一目） 部编版必修一中国特色社会主义 1.近代中国的屈辱苦难（时代背景/国情） 近代中国主要矛盾和历史任务 2.近代中国的复兴探索（新民主主义革命前后的复兴探索） 3.资本主义道路在中国走不通的原因 吾乃天朝上国，尔等蛮夷之邦，见吾当行三拜九叩大礼，俯首称臣”；同时我天朝物产丰盈，无需与尔等蛮夷通商交流，坏我风化。尔等回去重视农业生产，不要天天玩弄这些没用的东西（即贡品，当自行带回以示恩宠） 部编版必修一中国特色社会主义 一、新民主主义革命的胜利 （一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 1.天朝的崩溃——鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。（时代背景/国情） 情境材料： 从圆明园和道光皇帝的遗诏说起 　“康乾盛世”时期，康熙、雍正、乾隆三帝修扩建圆明园，“圆明”的寓意是品德无缺、政绩完美的盛世之兆，体现“一统九州大地”的帝国雄心。扩建圆明三园的乾隆大帝忘了康熙所言“西洋诸国千百年后必为中国之患”。1793年，英国乔治三世国王派遣马嘎尔尼出使清朝，一方面建立外交关系，另一方面扩大贸易合作。使团乘坐当时英国最好的军舰，船上带着英国当前最先进的科技品送给乾隆皇帝，例如天文地理仪器、乐器、钟表、车辆、武器、船只模型等。结果，固步自封、愚昧无知、妄自尊大的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着“万国来仪”。却不知道在近代工业革命步伐中，中国很快就落伍了。 时至今日，我们已经看不到圆明园的面貌了，我们用150年修了个园子，别人用150年造了一门大炮；我们的慈禧老佛爷用军费过寿，人家的天皇一日一餐为军队扩充装备；我们的钱花在了给圆明园的砖瓦贴金，人家的钱花在了办学校学知识充实思想强大自己；我们在故步自封自取灭亡，人家在追求创新与时俱进... ...这样的大清朝，不亡国更待何时！！ 呵呵！ 部编版必修一中国特色社会主义 我死后灵位不进太庙，不立神功圣德碑 　 自古以来，历朝历代的帝王死后都是要入太庙享受后世