8.3 法治社会-高一政治新教材必修3课后作业自我检测【学科网名师堂】

2020-08-14
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政治领航
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 法治社会
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 534 KB
发布时间 2020-08-14
更新时间 2023-04-09
作者 政治领航
品牌系列 -
审核时间 2020-08-14
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来源 学科网

内容正文:

8.3 法治社会 姓名:___________班级:___________考号:___________ 【知识梳理】 1.法治社会的内涵。 内涵:法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、 依法开展、 和谐有序的社会。 具体表现:全社会对法治 ,实施法治成为全社会的一致追求; 得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行;社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。 2.建设法治社会。 (1)措施:建设法治社会是一个艰巨的任务,需要进行 、 的努力。 ①深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会 ,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治 ,增强全社会法治观念,推动全社会树立 。 ②提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体 、自我管理。发挥 、乡规民约、 、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 ③建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的 建设,完善 制度,扩大援助范围,健全 ,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性 、依法维护权益。完善调解、仲裁、 、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的 机制。 (2)意义:通过建设法治社会,能够更好地形成全社会 的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系,有效化解 ,实现社会和谐。 【典型例题】 一、单项选择题 1.对医院治疗不满意,于是揪着医生不放;劳动纠纷商议无果,就采取极端方式示威;发生事故不走法律程序,聚众大吵大闹……不知从何时起,一些人遇事就靠“闹”来解决,似乎不闹就得不到合理解决。靠“闹”解决问题 ①是生活中一种既方便又高效的维权方式 ②缺乏法治观念和思维,不能理性表达诉求 ③说明法律不能解决社会生活中的所有问题 ④启示需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2.建设法治国家够更好得形成全社会学法、信法、用法的氛围,能够更好地协调各方利益关系,构社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设措施的是 ①完善法律援助度,精准挑选援助对象,缩小援助范围 ②不断深入开展法治宣传教行,推动全社会树立法治意识 ③发挥道德的规范作用,以弥补法律在调节功能力的不足 ④提高社会治理法治化水平.支持各类社会主体自我约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.《集会游行示威法》第四条规定:“公民在行使集会、游行、示威的权利的时候,必须遵守宪法和法律。不得反对宪法所确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”关于这一规定,下列哪一说法是正确的 A.该条是关于权利的规定,国家保护公民的合法权利,因此权利行使不受任何限制 B.该规定表明法律保护人的自由但自由也应受到法律的限制 C.公民在行使集会、游行、示威的权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益,因此国家利益是我国法律的最高价值 D.该规定的内容较模糊,没有对公民形成指导意义 4.中共中央总书记习近平强调,我们要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,不断开创依法治国新局面。关于法治国家、法治政府、法治社会的关系表述正确的有 A.法治社会是法治国家法治政府建设的重要基础和基本前提 B.法治政府是法治建设的目标,法治国家是法治建设的主体 C.法治社会决定着国家依法治国、政府依法行政的根本方向 D.只要全社会对法治普遍信仰,就能实现全面依法治国目标 5.建设法治社会,能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,能够更好地协调各方利益关系,构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设的措施的是 ①不断深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 ②完善法律援助制度,精准挑选援助对象,缩小援助范围 ③提高社会治理法治化水平,支持各类社会主体自我约束 ④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位 A.①② B.①③ C.②

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