4.1 尊重他人-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步教学课件（部编版）(共21张PPT)

道德与法治 人教版 八年级 上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 江西新余三中:宋小平 第四课 社会生活讲道德 尊重他人 同学们：立志做一个优秀的人，就要学会懂得去尊重别人 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 导入新课 其实在我们社会生活中不尊重他人的现象随处可见，请看以下所列事例： 董卿三次单膝下跪，姿态优美彰显美德 董卿每一个动作都诠释了优雅、谦逊、大方的中国女子姿态。董卿最为人称道的是她的“腹有诗书气自华”。 这一幕，就是对尊敬师长这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教，是在向尊老敬老的文化精神致敬。 (1)面对上述两种场景，你的感受有何不同？ (2)就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 (1) 与对手握手：表达了对对方的尊重,让人感觉他们有修养。 随手乱扔垃圾：是对清洁工不尊重，感觉主人公缺乏修养和公德心。 （2）提高自身内在修养，要自尊和尊重他人，尊重竞争对手和各行各业的人。 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉良好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。 探究与分享 一、尊重是交往的起点 （1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点？ （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 （1）我赞同左边两同学的观点。举例略。 （2）认同。 因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，得不到他人尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 1、什么是尊重？ 尊重：即尊敬、重视。 2、为什么要尊重他人？ （为什么说尊重是交往的起点？） （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 （尊重他人表现为：尊重他人的人格、权利等） 人格（个性）：是法律上做人的资格。在法律上不得转让和剥夺。