周测卷4（第二单元基础知识达标测试卷）-八年级上册初二语文【同步测试卷】部编版

4.周测卷(四) (第二单元基础知识达标测试卷) (时间:120分钟 满分:120分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词积累。(30分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(18分) 烂熳 ( ) 不xùn( ) 诘 责( ) 深恶 痛疾( ) diàn户( ) 绰 号( ) 牢骚 ( ) 广 mào无yín( )( ) 滞 留( ) 愚钝 ( ) 禁gù( ) hàn首低眉( ) chì热( ) zhì息( ) 沥 青( ) 筋疲 力尽( )( ) 2.下列词语中书写有误的两项是(2分) ( )( ) A.绯红 教悔 畸形 杳无消息 B.嬉戏 广漠 宽恕 待人接物 C.轩昂 黝黑 蒙味 正襟危座 D.微妙 轮廓 燥热 和颜悦色 E.骤雨 器宇 顿挫 藏污纳垢 3.根据句意及所给解释在横线上写出相应的词语。(8分) (1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来, (头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一 样可以照人),宛如小姑娘的发髻一般。 (2)小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是 (形容人谈吐、举 止文雅的样子)的。 (3)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都 不会有一种 (比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出)、引人注目的可能。 (4)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫 (夸张地宣 扬)过! 4.依次填入下列句子中的词语,恰当的一项是(2分) ( ) (1)我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从 —31— 头到末,都用红笔 过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一 。 (2)在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人 过我。 (3)那个炉子 把它烧到炽热的程度, 令人完全失望。 A.涂改 纠正 约束 既然 也 B.添改 纠正 管束 即使 也 C.涂改 订正 约束 既然 也 D.添改 订正 管束 即使 也 二、语言运用。(20分) 5.指出下列句子使用的修辞手法。(8分) (1)“清国留学生”还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ( ) (2)而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在 时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫 测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎 然地涌出好奇的神色。 ( ) (3)像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的 滔滔白浪的大胡子。 ( ) (4)像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,难道还能找到幸福吗? ( ) 6.对下列各句使用的描写方法,判断有误的一项是(3分) ( ) A.但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我 心里自然记得的。”(心理描写) B.他说,他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小 眼睛的人,难道还能找到幸福吗?”(语言描写、外貌描写、心理描写) C.我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。(动作 描写) D.这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜 色。”(神态描写、语言描写) 7.“但在我,这一声却特别听得刺耳。”对作者觉得“特别听得刺耳”的原因分析恰当的一 项是(3分) ( ) A.叫声特别响,使人听了很不舒服。 B.叫声违反了课堂纪律,影响了听课。 C.是日本学生发出的叫声,而作者是中国人。 D.日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。 —41— 8.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”对这句话理解正确的一项是(2分) ( ) A.运用夸张的修辞手法,道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 B.运用夸张的修辞手法,说明托尔斯泰眼界很宽,能一下子看见许多事物。 C.高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。 D.这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语,没有实在意义。 9.写出下列句子的表达方式。(4分) (1)玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的;玛丽·居里 现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。 ( ) (2)有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望 中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。 ( ) 三、文学常识。(9分) 10.《藤野先生》选自《