第三单元 写作-2020-2021学年九年级语文上册课时同步练（部编版）

写作·议论要言之有据 【写作目标】 1.引导学生初步掌握事实论据和道理论据的分类。 2.指导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据的方法。 3.培养学生在写作议论文时做到言之有据。 【写作指导】 一、确保材料的准确性 议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，做到言之有据。列举事例或引用名言警句都要真实准确。 [示例]大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，这个故事有真实的历史依据，因而能使人信服。 [实践运用]请你为“苦难能造就人才”这一观点，写一段合适的论据。 北宋大文学家苏轼，正是因为经历“乌台诗案”的贬谪，才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。因为贬官的苦难，使得苏轼有了宁静看待官场的决心，在田园风光的映衬下，没有官场的勾心斗角，故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。贬谪苦难，培养了东坡居士的万古流芳。 二、保证材料与观点的一致性 同学们也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。 [示例]刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，他带人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。回到新野，刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马二访孔明，书童说诸葛亮被人请走了，三人怏怏而回。时间过得很快，刘备打算三访孔明。第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。孔明醒来，见刘备三顾茅庐诚心诚意，便答应与刘备共图大业。 “三顾茅庐”这个故事，用来论证“求贤若渴的精神很重要”就比较有说服力，而如果拿来论证“失败是成功之母”就太过牵强了。 [实践运用]请你为“谈诚信”这篇文章，选取恰当的论据。 曾子为人很诚实。一天曾子的妻子上街，孩子闹着要与母亲同去。曾妻哄孩子说：“我上街回来杀猪给你吃。”她上街回家，见曾子准备杀猪，急忙劝阻说：“我只是哄哄孩子。”曾子说：“怎么能说谎呢！”说着便把猪杀掉了。 三、注意材料的丰富性 所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论做道理论据，还可以将两者交替使用。 [示例]《敬业与乐业》一文中，不仅引用了孔子等名人的话作为道理论据，而且还以百丈禅师的事例作为事实论据，非常充分地论证了中心论点，增强了文章的说服力。 [实践运用]请你为“反省”这议论点，选取恰当的论据。 ①曾子曰：“吾日三省吾身。”②唐太宗李世民以魏徵为镜，反省自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反省精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。③西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反省，执迷不悟，师心自用，才导致他一步步走上绝路。 【实战演练】 马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。 上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：题目自拟，问题自选，不少于600字。 佳作 亮点借鉴 勇于实践才能获得成功 在滚滚奔流的历史长河中，实践是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予社会进步的力量，无论是个人的进步还是国家的昌盛，都离不开实践。①伟大的作家巴尔扎克曾说过：“一个国家的进步取决于探索，我们要勤奋，要探索，要去实践，一切事业的成败都取决于此。” ②实践使人获得成功，诺贝尔，勇于探索与实践，在这一过程中，他在调药时不幸发生了爆炸，将自己的妻子炸死，他们的住所也被炸得支离破碎，后又是失误导致他也失去了手臂．然而他没有放弃，也没有灰心，反而更注重研究，最后经过他的重重努力终于功夫不负有心人，他研制出了炸药．正是由于诺贝尔的勇于探索和坚持不懈使他获得了成功。 ③实践使人获得宝贵的经验，我国的伟大领导人邓小平也说过：“改革开放胆子要大一些，敢于尝试，不能像小脚女人一样。”他认为干出新的事业就要有敢闯的精神。他让全国的人民都有了信心，有了干劲，他为人们做出了许多卓越的贡献，也为建设有中国特色的社会主义提供了充足的经验。在邓小平思想的领导下，经过全党和各族人民的共同努力，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，这也是勇于实践的结果。 迈不开步子，不敢闯会使人一事无成。④明朝的大理论家王阳明有一天要依照《大学》的指示，