第5课 罗马城邦和罗马帝国（课时练习）-2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

第二单元 古代欧洲文明 第五课 罗马城邦和罗马帝国 【重点梳理】 一．罗马城邦 1.自然环境：山地众多，有利于 发展；河流纵横，土地肥沃，适宜 生长。 2.罗马城邦：公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部的 兴起。 3.罗马共和国 （1）建立时间：公元前 年 （2）权力结构： 国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的 手里， 两个权力相等的执政官主持日常政务， 平民参加的 是形式上的最高权力机关。 设立两名 ，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 4.《十二铜表法》 （1）时间：公元前450左右 （2）实质：维护 利益 （2）意义：《十二铜表法》使 ，在一定程度上 。 5.罗马的扩张： （1）公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。 （2）罗马战胜了北非强国迦太基（三次 战争），控制了西地中海地区。 （3） 世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个 的霸主。 6.斯巴达克起义 （1）原因： 在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。 （2）时间： 公元前 年 （3）影响：斯巴达克起义 。 二．罗马帝国 1.凯撒夺权及被刺： 公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为 。不久，凯撒被谋杀，内战又起。 2.屋大维掌权：公元前 年，屋大维首创了“ ”这一政治形式，掌握了最高统治实权。 3.罗马帝国的建立： （1）时间：公元前 年， （2）人物： （3）标志： 4.罗马帝国的黄金时期： 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨 三洲， 成了罗马帝国的“内湖”。 三．罗马帝国的衰亡 1.衰亡的原因： 外部原因： 的不断入侵 内部原因: 危机；统治者奢侈腐败的生活；人民起义此起彼伏。 2.罗马帝国的分裂： 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 3.西罗马帝国的灭亡： 年， 帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 【课时练习】 1．西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，光荣属于罗马”。罗马的 “光荣”主要得益于（ ） A．种姓制度 B．雅典民主制 C．法律体系 D．君主立宪制 2．如下图所示内容，反映的主题是（ ） A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C．罗马帝国的征服与扩张 D．罗马共和国的征服与扩张 3．条条大路通罗马。下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走③号通道到达的是（ ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 4．历史上，罗马经历了从共和国到帝国的演变。罗马共和国演变为罗马帝国的标志是（ ） A．屋大维首创“元首制” B．罗马灭掉迦太基 C．凯撒控制元老院 D．罗马颁布《十二铜表法》 5．历史学家马世力指出：“从 3 世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知马世力的观点是（ ） A．法律反映了平民的需求 B．法律反映了统治阶级意志 C．法律面前人人平等 D．法律可以教化民众 6．如下图所示，公元2世纪，发展进入黄金时期、版国达到最大的国家是（ ） A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．罗马帝国 7．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时（ ） A．罗马共和国由奴隶主贵族掌权 B．贵族丧失了制定法律的权力 C．罗马平民权益得到一定的维护 D．贵族与平民的矛盾趋于消失 8．罗马共和国时期，形式上的最高权力机构是（