第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学-九年级上册初三化学【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. D 9. D 10. 易洗快干抗皱性好耐磨 11. （ 1 ） 防腐剂 （ 2 ） 干燥剂 （ 3 ） 色素 （ 4 ） 香精 12. B 13. B 14. A 参考答案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第 1 课时 1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. H O S C Cl Cu Ca Fe 10. 11. ⑤⑦ 12. （ 1 ） 无色大 （ 2 ） 该液体溶解于水时会放出热量 13. C 14. C 第 2 课时 1. B 2. D 3. D 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. （ 1 ） 碳 + 氧气点燃二氧化碳 （ 2 ） 硫酸铜 + 氢氧化钠 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 （ 3 ） 碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 （ 4 ） 乙醇 + 氧气点燃二氧化碳 + 水 10. （ 1 ） ④ （ 2 ） ② （ 3 ） ①⑤ 11. C B D A 12. （ 1 ） 银白色密度比水小熔点低银白色固体 很软（硬度小） （ 2 ） 与水发生剧烈反应 13. （ 1 ） 磷（白） 隔绝氧气加热磷（红） （ ２ ） 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 14. A 15. C 第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 物质 化学符号 颜色 常温下的状态 水 H 2 O 无色 液态 二氧化碳 CO 2 无色 气态 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 1. C 2. D 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. D 11. B 12. （ 1 ） 石蜡的状态石蜡的硬度石蜡的密度石蜡 的熔点 （ 2 ） 气体 （ 3 ） 变化中变化后 13. （ 1 ） A （ 2 ） 水蒸气 （ 3 ） C A 、 B 二氧化碳、 水蒸气均不能被点燃 14. （ 1 ） 人体呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气 中二氧化碳含量多 （ 2 ） 气体 15. （ 1 ） 光合 （ 2 ） ① 左移 ② 石灰水变浑浊 ③ 植 物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体， 二氧 化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少， 压强小于大气压 16. （ 1 ） 比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高 或焰心温度最低等， 合理即可） （ 2 ） 含碳物质燃烧不充分会产生炭黑 （ 3 ） 应沿着白烟的方向， 快速点燃 17. （ 1 ） 小 （ 2 ） 蜡烛熔化 （ 3 ） 外焰 第 1 课时 1. C 2. D 3. A 4. C 5. D 6. D 7. C 8. A 9. 铁架台（带铁夹） 试管量筒集气瓶烧杯酒 精灯 10. 瓶塞倒放在桌面， 标签向着手心， 试剂瓶口紧挨着 试管口倾倒水 11. A 12. D 第 2 课时 1. C 2. D 3. C 4. C 5. C 6. B 7. D 8. （ 1 ） 课题 3 走进化学实验室 外焰 内焰 焰心 41 $$ 能力拓展练习 NENGLITUOZHANLIANXI 化学性质的文字表达式： （ 1 ） 。 （ 2 ） 。 中考实练 14. （ 2015 厦门） 夏天防雷电， 远离金属。 这是 因为金属具有 （ ） A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 光泽 15. 塑化剂是塑料软化剂， 被禁止添加在食品里。 塑化剂的下列性质属于化学性质的是 （ ） A. 无色黏稠液体 B. 熔点 -50 ℃ C. 有慢性毒性 D. 溶于多数有机溶剂 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 考点精析 知识点： 了解科学探究的八要素， 知道 科学探究可以通过实验、 观察等多种手 段获取。 例： 查阅资料可知： 碘溶液能使淀粉溶液变蓝 色， 大米、 面粉富含淀粉。 小军同学做了如下的家庭 小实验： 他向大米粥中加入碘酒， 发现未变蓝色。 面 对 “异常” 现象， 他不应该采取的做法是 （ ） A. 向老师请教 B. 查找相关资料， 探究原因 C. 反复实验并观察是否有相同现象 D. 认为自己做错了， 继续做其他实验 【解析】 增进对科学探究的理解， 需要了解科学 探究的八要素： 提出问题、 猜想与假设、 制订计划、 进行实验、 收集证据、 解释与结论、 反思与评价、 表 达与交流。 该题中， 对 “异常” 现象求证， 可以通过 查阅资料和请教他人或是重复实验进行。 故 D 错误。 【答案】 D 典题精练 1. 将一根火柴放在蜡烛的火焰中 1 s 后取出， 火 柴梗发生的变化是 （ ） A. 全部炭化变黑 B. 中间炭化变黑 C. 两端炭化变黑， 中间变黑程度小一些 D. 没有