第二单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年八年级语文上册同步单元知识清单（部编版）

第二单元 单元目标 【知识与能力目标】 具有初步的文体意识，能够抓住回忆性散文和传记类文本内容真实、事件典型、注重细节描写等方面的基本特点，掌握基本的阅读方法。 【过程与方法目标】 1．学习作品刻画人物的方法，比如抓住人物的典型特征，多角度、多层次地进行描写，运用典型的事例进行表现，注重细节描绘，恰当运用修辞手法等，在自己的写作中能借鉴运用。 2．体会作品多样的语言风格，对于文中精彩的词句段，有自己的理解并尝试赏析。 【情感态度和价值观目标】 通过阅读回忆性散文和名家传记，了解作者或传主的人生经历，追寻其思想轨迹，并能从中有所领悟，丰富自己的人生智慧。 基础巩固 一、选择题 1．下列句子加点成语使用正确的一项是（ ） A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 2．下列句子中没有语病的一项是（　 　） A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。 B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。 D．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤ 二、字词书写与表达。 4．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （1）母亲同情贫苦的人——这是仆素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（______） （2）母亲那种勤劳检朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（______） （3）那时乡间毫绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。（______） （4）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多尉勉。（______） 5．根据拼音写汉字,给加点字注音。 烂熳（_____） 油光可鉴（_____） 芦荟（_____） 抑扬顿挫（_____） 不逊（_____） 匿名（_____） 诘责（_____） 喝采（_____） 凄然（_____） 深恶痛疾（_____） fēi红（_____） yì站（_____） 落dì（_____） 托cí（_____） 教huì（_____） yǎo无消息（_____） 6．选择正确的词语填空。 悲伤 悲惨 （1）在（________）的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。 （2）懦夫让自己变得懦弱，英雄则令自己勇敢，让豪迈的性情抹去一切（________）吧！ 哀痛 悲痛 （3）得到母亲去世的消息，我很（________）。 （4）我将永不能再见她一面了，这个（________）是无法补救的。 7．阅读下面语段回答问题。 他生就一幅多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（　　）使人难以看清他的内心世界。长rán（　　）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑（　　）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的quán（　　）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂蜜的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （1）给加点字注音，给拼音写出汉字。 胡髭（_____） 黝黑（_____） 长rán（______） quán（______）发 （2）文中有两个错别字，找出来并改正。 （3）文中划线句是____修辞手法。 8．文学常识填空。 《藤野先生》与我们以前所学的《______________________________》和《________________________》两文均选自鲁迅先生的散文集《__________________》一书。 9．仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃