第三单元 第10课 岳阳楼记-2019-2020学年九年级上册初三语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 同步测评 1. 文正 政治 文学 范文正公集 2. （ 1 ） 浩浩汤汤 横无际涯 （ 2 ） 日星隐曜 山岳潜 形 （ 3 ） 岸芷汀兰 郁郁青青 （ 4 ） 政通人和 百废具兴 （ 5 ） 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 3. （一） （ 1 ） 于 、 到 同 “俱 ”， 全 、 皆 于是 同 “嘱”， 嘱咐 来 美好 宽阔 就是 景象 详尽 这样 那么 至、 到达 聚会 （ 2 ） 滕子京被贬官到岳州做知州。 扩大它原有的规模， 把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。 早晚阴晴多变， 气象万千。 看了自然景物而触发的感 情， 恐怕会有所不同吧？ （ 3 ） 点明了滕子京的政绩。 说 明滕子京虽然被贬谪， 却依然积极进取， 有 “不以己悲” 的 旷达胸襟。 （二） （ 1 ） 天气放晴 倒下 折断 这 就 日光 停 息 小洲 全 持、 执 （ 2 ） 太阳和星星隐藏起光辉， 山 岳隐没了形体。 离开国都， 怀念家乡， 担心被说坏话， 惧 怕被批评指责。 天色湖光相接， 一片碧绿， 广阔无际。 浮动的光像跳动的金子， 静静的月影像沉入水中的玉璧。 胸怀开阔， 精神愉快， 荣耀和屈辱一并忘掉。 （ 3 ） 与古 仁人 “不以物喜， 不以己悲” 作对比， 突出古仁人之心。 （三） （ 1 ） 探求 或许、 也许 心情 处在 这样 大 概 在……之前 （ 2 ） 不因外界环境和自己处境的变化而 喜悲。 如果没有这种人， 我同谁一道呢？ （ 3 ） 迁客骚 人： 以物喜， 以己悲； 古仁人： 不以物喜， 不以己悲。 拓展提高 （一） 1. C 2. 王公几次催促他们， 一定要按照说定的办。 3. 而翁长铨 / 迁我京职 / 则汝朝夕侍母 / 且迁我如振落叶耳 / 固吝者乎 4. 他不为女婿谋京职， 表现了他的刚正无私； 他与友人 交往， 友人赠予他金子， 他最终还给了友人的两个侄子， 看 出了他的廉洁 （不贪财）。 译文： 王公的夫人十分疼爱女儿， 每当接女儿回娘家， 女婿坚决不让走， 他怨怒地对妻子说： “你父亲做吏部的长 官， 把我调任京城的官职， 那么你就可以时时侍奉母亲； 况 且调动我就像摇下正在凋落的树叶罢了， 可是你父亲硬要这 样吝惜力气， 是何道理？” 女儿托人带话给母亲。 夫人一天 晚上摆上酒， 跪着禀告王公。 王公十分生气， 拿起桌上的器 物打伤了夫人， 走出门外， 坐车到朝房里住宿去了， 十天 后， 才回到自己的府第。 女婿终于没有调进京城。 王公做都御史时， 同太监某人镇守辽东。 这个太监也奉 公守法， 同王公相处得很好。 后来王公改调两广任职， 太监 哭着送别， 赠给大宝珠四枚。 王公坚决辞谢不受。 太监哭着 说： “这大宝珠不是受贿得到的东西。 您本来就知道我并不 是贪财的人啊。” 王公接了宝珠， 放进自己所穿的披袄， 把 它缝在里面。 后来回到朝廷， 寻找太监的后代， 找到了他的 两个侄子。 王公安慰他们说： “你们的老人很廉洁， 你们恐 怕为贫穷所困吧？” 二人都说： “是的。” 王公说： “如果你 们要有所经营， 我帮你们出钱。” 太监的两个侄子心里盘算， 王公无法办到， 只不过是表表老朋友的心意罢了。 都假装答 应说： “是。” 王公几次催促他们， 一定要按照说定的办。 于是他们就假造了一张买房子的契约， 开列的价钱是五百两 银子， 告诉王公。 王公拆开披袄， 取出宝珠交给他们， 那包 裹的记号， 仍然是原来的样子。 （二） 1. D 2. 凡一面尚自相亲 / 况旧人而顿忘也 / 才若不堪 / 亦岂以旧 人而先用 3. 现在选拔德才兼备的人的原因， 是为了求得安定百姓 （使百姓安定）。 4. 看他能否胜任。 （大意对即可） 译文： 唐太宗刚即位时， 中书令房玄龄上奏说： “秦王 府的老部下没有做上官的， 他们都埋怨陛下， 说前太子宫和 齐王府的部下都比他们早先安排了官职。” 太宗说： “古时 候所谓的大公无私， 是指宽容公正而无私心。 丹朱、 商均是 尧、 舜的儿子， 而尧、 舜却废黜了他们， 管叔、 蔡叔是周公 的兄弟， 而周公却把他们杀掉。 由此可知， 作为治理百姓的 君主， 要以天下为公， 不存偏私之心。 我们的衣食都出自百 姓， 这就是说， 百姓的人力已奉献给了朝廷， 而我们的恩泽 却没有遍及民间， 如今朝廷之所以要选择贤才， 就是要安抚 百姓。 用人只问是否有能力胜任， 怎能因亲疏、 新旧关系而 区别对待呢？ 凡是见过一面的人尚且感到亲近， 何况是旧的 下属， 怎会一下子就忘掉呢？ 如果才能不堪胜任， 怎能因为 是旧的下属而先任用？ 如今你们不谈论他们能不能胜任， 而 只说他们有怨言， 这难道是至公之道吗？” 第 10 课 岳 阳 楼 记 第三单元 5