第三单元 第13课 诗词三首-2019-2020学年九年级上册初三语文【能力拓展练习】人教版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 第 13 课 诗 词 三 首 同步测评 1. （ 1 ） 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （ 2 ） 怀旧 空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （ 3 ） 又恐琼楼玉宇 高处 不胜寒 （ 4 ） 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （ 5 ） 沉 舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （ 6 ） 但愿人长久 千里 共婵娟 2. （一） （ 1 ） 示例一： ① 运用了比喻的修辞手法， 把落 梅比喻为过岭的迁客、 赴湘的骚人。 ② 生动描绘了落梅凋谢 飘零、 随风坠落的凄美景象， 表现出梅花的高洁傲岸。 示例 二： ① 颔联用典， “飘如迁客来过岭” 中的 “过岭”， 暗指 韩愈被贬谪潮州的旧事； “坠似骚人去赴湘” 中的 “赴湘”， 暗用屈原放逐湘水， 投汨罗江而死之典故。 ② 借此表达对落 梅高洁品格的赞美， 对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。 （ 2 ） 两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇 ， “零落成 泥”， 寂寞凄凉， 与莓苔为伍， 赞美梅花虽遭不幸但香气经 久不灭， 实际上托物言志， 赞美的不只是梅花， 更是那些虽 然遭迁谪放逐， 但仍坚守志节的迁客骚人。 【参考译文】 每一片飘零的梅花都教人触目愁肠， 更哪 堪残缺的花瓣凋落如雪片， 铺满了台阶又堆上了墙头呢？ 飘 零的梅花就像匆匆过岭的迁客， 坠落的梅花犹如不得已赴湘 的骚人。 那么多原来美好高洁的花朵， 如今却沉沦泥土与莓 苔为伍， 然而偶然粘上衣袖的香气， 还久久不去。 啊， 让东 风执掌对百花的生杀予夺大权， 真是差矣错矣， 它忌妒梅花 的孤高， 对梅花任意摧残， 根本不讲怜香惜玉。 （二） （ 1 ） 运用了拟人手法， 赋予大雁、 高山以人的情 感， 把愁心带走， 把好月送来， 表现了李白流放遇赦后的高 兴心情。 （ 2 ） 身处岳阳楼， 仿佛是在云间下榻， 天上喝 酒， 这是运用了夸张的手法， 写出了岳阳楼的高耸入云， 抒 发了诗人豪迈奔放的情怀。 【参考译文】 登上岳阳楼览尽四周风光， 江水辽远通向 开阔的洞庭。 看见大雁南飞引起我忧愁之心， 远处的山峰又 衔来一轮好月。 在高入云间的楼上下榻设席， 在天上传杯饮 酒。 醉酒之后兴起了凉风， 吹得衣袖随风舞动， 我们随之而 回。 拓展提高 （一） 1. B 2. 汝不念读书慕圣道 / 而好乘汗马击剑 / 此一夫之用 / 何足 贵也 3. （曹彰） 屡次跟随太祖 （或： 曹操） 征战讨伐， 意气 慷慨， 斗志昂扬。 4. 因为太祖听了曹彰的话， 明白了他的理想是做一个身 先士卒、 赏罚分明、 建功立业的将军， 而不是做一介武夫。 鸟兽的细毛 独自 全 还 等到 （ 2 ） 我裹着裘皮衣 服， 围着火炉。 冰花周围弥漫着白气。 湖中哪能还有这 样的人呢！ 我问他们的姓氏， 他们说是金陵人， 客居此 地。 （ 3 ） 与 “独往湖心亭看雪” 相呼应。 写出了作者超 然脱俗的性格。 拓展提高 （一） 1. C 2. 老人饮食之所 / 后置一橱 / 橱中每家各置钱一串 / 每串五 十文 3. 橱中的钱少了， 那么他的儿子就偷偷地补上缺的钱 串， 不让老人知道。 4. （ 1 ） 四子奉养父母， 曲尽孝道。 （ 2 ） 四子让老人 不缺钱花， 老有所乐。 译文： 崇明县有一位姓吴的老人， 已经九十九岁了， 他 的妻子也已九十七岁。 老人生了四个儿子， 年轻时家里穷， 把这些儿子卖了后才能养活自己， 于是四个儿子都成了富户 家里的奴仆。 等到四个儿子长大， 都能独立了， 各人就都自 己赎身娶妻成家， 于是一大家人共同居住并赡养父母亲了。 兄弟几个有五间门店， 每个儿子一个店铺， 中间留出一 间， 作为一家人出入的地方。 四子赡养父母， 百般孝敬。 开 始准备每家过一个月， 按顺序轮转， 他的媳妇们说： “父母 都老了， 如果一个月一家的话， 那么要过三个月后， 我们才 能侍奉老人， 太久了。” 准备每天去一家， 再按顺序轮流， 媳妇们又说： “父母年纪大了， 如果一天去一家， 要过三天 才能侍奉老人， 也还是太长了。” 于是以一餐为标准， 如果 早餐在大儿子家， 那么午餐在二儿子家， 晚餐就在三儿子 家， 明天早餐就在四儿子家， 这样轮流。 如果碰上逢五或 十， 四个儿子就在中堂聚餐， 父母朝南坐， 东边是四个儿子 和孙子们， 西边是媳妇和孙媳妇们。 都按辈分坐好， 按照次 序斟酒祝寿， 大概都是这样的。 在老人饮食地方的后面， 放一个壁橱， 壁橱里每家各放 一串五十文的钱。 老人吃罢了饭， 反手过去在壁橱里随便拿 一串钱， 就到街上去游玩， 买些水果糕饼吃。 壁橱中的钱少 了， 儿子们就偷偷补上缺的钱串， 不让老人知道。 有时， 老 人到朋友家去下棋， 或赌钱， 四个儿子知道了， 便派人悄悄 拿