3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一(共31张PPT)

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 1 综合探究 思考：结合课本35页的探究与分享和视频，分析： 1、中国特色社会主义产生的背景、标志和意义是什么？ 2、改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？这些理论成果的贡献有哪些？这些理论成果之间有什么关系？ 一、党的指导思想 （二）标志： 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的鲜明主题。 （三）意义： 此后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。 （一）背景： 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 一、党的指导思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时达中国特色社会主义思想 思考：毛泽东思想为什么不属于中国特色社会主义理论体系？ 改革开放以来党的指导思想 一、党的指导思想 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义？ 社会主义的本质 社会主义初级阶段问题 基本路线 三步走 改革开放 四项基本原则 3 2 1 4 5 6 一、党的指导思想 5 三个代表的内涵 社会主义市场经济体制改革的目标和基本框架 基本经济制度和分配格局 “三个代表”重要思想 建设什么样的党、怎样建设党 一、党的指导思想 6 科学发展观内涵 和谐社会 社会主义荣辱观（八荣八耻） 以人为本、改善民生 全面协调可持续 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 一、党的指导思想 7 习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义 “五位一体”总布局 “四个全面”战略布局 新理念新思想新战略 一、党的指导思想 8 理论 时间 代表人物 独创性贡献 核心要义 作用 邓小平理论 十一届三中全会以后 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义 走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 十三届四中全会以后 江泽民 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表