第一讲 认识无理数(基础讲解)-2020-2021学年八年级数学上册基础讲练(北师大版)

2020-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 认识无理数
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 573 KB
发布时间 2020-08-12
更新时间 2020-08-12
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15115454.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一讲 认识无理数 一、无理数 (1)无理数的概念 无限不循环小数叫做无理数 学习无理数应把握住无理数的三个特征:[来源:学.科.网] 1 无理数是小数; 2 无理数是无限小数; 3 无理数是不循环小数.判断一个数是否是无理数对照这三个特征一个也不能少. (2)有理数与无理数的区别 事实上,有理数总可以用有限小数或无限循环小数来表示; 反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. 如3可看做3.0这样的有限小数,也可以化为这样的分数形式; 无限循环小数都可以化为分数, 如:3.14可化为3. 有理数与无理数的主要区别: ①无理数是无限不循环小数,有理数是有限小数或无限循环小数;[来源:Z_xx_k.Com] ②任何一个有理数都可以化为分数的形式,而无理数不能. 1、下列各数中,哪些是有理数?哪些是无理数?[来源:学科网ZXXK] 3.141 592 6,-,2.,6.751 755 175 551 7…(相邻7,1之间5的个数逐次加1),0,,-5.2,-. 分析:有理数指有限小数或无限循环小数,整数和分数都是有理数,无理数指无限不循环小数. 解:有理数有:3.141 592 6,-,2.,0,,-5.2; 无理数有:6.751 755 175 551 7…(相邻7,1之间5的个数逐次加1),-. 二、无理数近似值的估算方法 要估算无理数的近似值,第一步应确定被估算无理数的整数取值范围;第二步以较小整数逐步开始加0.1(或以较大整数逐步开始减0.1),并求其平方,确定被估算数的十分位;…;如此继续下去,可以求出无理数的近似值. 2、面积为7的正方形的边长为x,请你回答下列问题. (1)x的整数部分是多少? (2)把x的值精确到十分位是多少?精确到百分位呢? (3)x是有理数吗?请简要说明理由. 解:令正方形的面积为S,则S=x2=7,当2<x<3时,4<x2<9,当2.6<x<2.7时,6.76<x2<7.29; 当2.64<x<2.65时,6.969 6<x2<7.022 5; 当2.645<x<2.646时,6.996 025<x2<7.001 316; … 则有: (1)x的整数部分为2. (2)精确到十分位时,x≈2.6,精确到百分位时,x≈2.65. (3)x不是有理数.因为没有一个整数的平方 等于7,也没有一个分数的平方等于7,另由计算可知,x是无

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