第05课 国行公祭，为佑世界和平（作业）-【上好语文课】2020-2021学年八年级上册同步备课系列（部编版）
2020-08-12
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2份
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10页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版（2017）八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 5 国行公祭，为佑世界和平/钟声 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2020-2021 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 194 KB |
| 发布时间 | 2020-08-12 |
| 更新时间 | 2023-04-09 |
| 作者 | 秋城丶夏微凉 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2020-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/15114035.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第05课 国行公祭，为佑世界和平
一、字音字形
初衷（ ） 惨绝人寰（ ） 杀戮（ ） 悼念（ ）
篡改（ ） 抵赖（ ） 妄图（ ） 辱没（ ）
遁形（ ） 振聋发聩（ ）
二、词语释义
公祭：
国殇：
惨绝人寰：
篡改：
呓语：
振聋发聩：
遁形：
彰显：
三、自主探究
1．文章开头从国家公祭鼎铭文写起，有何作用？
2．南京大屠杀发生80周年，全世界的正义之士是怎样来纪念死难者的？
3．品析“在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固”这句话中“顽固”一词的含义。
4．作为中学生，你认为应该如何正视南京大屠杀的故历史？
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