内容正文:
9.what 考 查 感 叹 句. 此 处 为 感 叹 句 型
“What+a+形容词+可数名词单数(+ 主
语+谓语)!”.joy在此 处 作 可 数 名 词,意
为“使人高兴的事”.
10.is 考 查 反 意 疑 问 句. 前 面 陈 述 部 分 为
否定形式,此时简短问句用肯定形式.
Ⅲ.语法填空
[语篇解读] 人 类 活 动 导 致 许 多 动 物
在夜间保持警惕状态.
1.toavoid 考查非谓语动词. 狮 子、老 虎 以
及其他的 动 物 在 夜 间 保 持 清 醒 旨 在 避 开
人类.此处用动词不定式作目的状语.
2.from 考 查 固 定 搭 配.keep away
from...“远离”,为固定搭配.
3.looking 考 查 固 定 用 法.spend time
doingsth.“花时间做某事”,为固定用法.
4.frighten 考查词性转换.最新 研 究 表 明,
即使像耕 作 和 野 营 这 样 的 活 动 也 会 惊 吓
到动物,进 而 导 致 它 们 夜 间 变 得 更 加 活
跃.情态动词can 后 应 接 动 词 原 形,故 应
用名词fright的动词形式frighten.
5.What 考 查 主 语 从 句. 分 析 句 子 结 构 可
知,空处引导主 语 从 句,且 从 句 缺 少 主 语,
故用 what,意为“的事物”.
6.carefully 考查词 性 转 换. 修 饰 句 中 的 谓
语动词compared应使用副词.
7.It 考 查 强 调 句 型. 分 析 句 子 结 构 可 知,
该句为强调句 型 “Itwas+ 被 强 调 部 分 +
that+ 其 他 成 分 ”,此 处 强 调 的 是 主 语
humanactivities.
8.werepublished 考 查 动 词 的 时 态 和 语 态.
根据 语 境 可 知,谓 语 动 词 publish 和 句 子
的主语 Results是 动 宾 关 系,且 根 据 时 间
状语“twomonthsago”可 知,描 述 的 是 发
生在过去的事情,故 用 一 般 过 去 时 的 被 动
语态.
9.unusual 考 查 形 容 词. 因 为 先 前 没 人 对
这个问题进行过 如 此 详 细 的 研 究,所 以 这
些新发现显得不同寻常.故填 unusual.
10.surprised 考 查 词 性 转 换. 此 处 表 示 主
语 MarleeTucker 的 感 受,故 用 形 容 词
surprised.
第二部分
题型滚动提升达标检测卷
第1节 阅读理解专项练
真题演练组
A
[语篇解读] 本 文 是 一 篇 应 用 文. 文
章介绍了 省 政 府 及 其 合 作 者 提 供 的 面 向 学
生的四则暑期工作公告.
1.B 细节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 信 息
SummerCompany可直接定位到第二则
暑期工作公告,而且浏览四则暑期工作
公告可 以 发 现,只 有 SummerCompany
的 介 绍 里 提 到 了 awards(奖 励 )以 及
$3,000这样的字眼,由此 可 知 Summer
Company的特别之处在于 B项“它为经
营新业务提供奖励”.
2.D 细 节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 信 息
StewardshipYouthRangerProgram 可直
接定位到第三则暑期工作公告.根据本
部分中 的 关 键 信 息 句“Studentsaged16
or17attimeofhire,butnotturning18
beforeDecember31thisyear.”可知,这个
项目的年龄要求是16岁 或17岁,且 在
今年12月31日前不能满18岁,故选 D
项 “16至17岁”.
3.D 细节理解题.根据 题 干 中 的 关 键 信 息
thedisabled(残疾人)可 直 接 定 位 到 最
后一则暑期工作公告中的“...persons
withadisability.”两 者 属 于 典 型 的 同
义词替换,故 选 D 项. 这 个 项 目 对 残
疾人在年龄方面给予了特别照顾.
B
[语篇解读] 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文
章讲述了小学教师 Whaley通过组织 学 生 演
讲来帮助学生增强自信的教学实践.
4.B 细 节 理 解 题. 根 据 题 干 中 的 关 键 词
nervous可 定 位 到 第 二 段 第 一 句,然 后
再到上文中找使他 紧 张 的 因 素. 根 据
第一 段 中 的 “...todayisspeechday,