第2章 第1－2节　滚动训练—20秋七年级科学上册浙教版同步作业课件(共22张PPT)

第1－2节　滚动训练 第2章　观察生物 1．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( ) A．都能进行生长和繁殖 B．构成三种生物的细胞结构是相同的 C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异 A 2．科学课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面四位同学的观点中，正确的是( ) A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成 C．是非生物，因为课桌不会运动 D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应 D 3．(2019，衢州)如图的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 B 4．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自( ) A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 D 5．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一事实说明( ) A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 C 6．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物的实际位置及运动路线应为( ) A 7．对图示三种活细胞共性的描述，不正确的是( ) A．都有细胞核 B．都有细胞壁 C．都能进行呼吸作用 D．形态与功能都相适应 B 8．下列叙述中，属于生物共同特征的是( ) A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统 C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育 D 9．课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③、④四部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是( ) A．① B．②