第二单元 综合性学习 课后习题—2020-2021学年部编版九年级语文上册

综合性学习　君子自强不息 1.班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加。 ( 1 )【观点论述】活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》的第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任。观影结束后,“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题,发表议论,写出自己的观点、理由及结论。( 要有事实论据;100字左右 ) 示例:责任,就是牢记使命;担当,就是立足本职,尽职尽责。担当需要能力,更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年,我们应该明确自身的责任与担当,无私奉献,为国出力。 ( 2 )【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名或者诗句。 习近平主席说:“一个有希望的民族不能没英雄,一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋,他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中,有“莫等闲,白了少年头,空悲切”的　岳飞　( 填人名 ),也有“闻鸡起舞”的　祖逖　( 填人名 );有“路曼曼其修远兮,　吾将上下而求索　”的屈原,也有“人生自古谁无死,　留取丹心照汗青　”的文天祥。  ( 3 )【活动心得】下面是小叶同学写的活动心得的部分内容,其中有些问题,请你帮助修改。 [甲]通过这次活动,使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学生,[乙]我们应当建立远大理想,永远奋发向上。同时,在学习上,我们应当保持清醒的头脑,[丙]与时俱进,自强不息,向着更快、更高、更强的目标前进,不断解决问题,发现问题,开辟新境界。让我们行动起来,把自强不息这一精神发扬光大。 ①[甲]处画线句子缺少主语,请提出修改意见:　应删除“通过”或“使”　。  ②[乙]处画线句子用词不当,应将“　建立　”改为“　树立　”。  ③[丙]处画线句子语序不当,应将“　解决　”与“　发现　”调换位置。  2.某校九( 1 )班开展以“自强奋进”为主题的班会活动,请你参与。 ( 1 )下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说各自有何特征。 ①楷书,字体