专题18 力学实验-2020届高三最后冲刺物理试题分项汇编（一）

2020届高三最后冲刺物理试题分项汇编（一） 力学试验 1、（2020·广东省深圳市高三下学期6月第二次调研）几位同学想用身边器材在宿舍做“验证力的平行四边形定则”实验。操作如下，请你完成其中的填空： (1)找几根长度相同的轻橡皮筋，各用一根细线将其一端挂起，下端悬吊同样重的文具，选出静止时伸长量相同的三根橡皮筋，则这三根橡皮筋的劲度系数 ___； (2)在白纸上画一个半径_____（填“大于”、“等于”或“小于”）橡皮筋原长的圆，标记圆心位置O。将这三根橡皮筋未联细线的一端连结在一起。同时往外拉三根细线，保持三根橡皮筋与纸面平行且中间结点与圆心O重合。记录静止时三根橡皮筋与细线连接端的位置A、B、C（如图）： (3)移开橡皮筋，画出A、B、C三点与圆心O的连线，设三条线分别交圆周于、、三点，则可以用线段____表示橡皮筋OA的拉力大小（同样方式表示橡皮筋OB、OC的拉力大小）： (4)用测得的三个力在纸上作图，验证在实验误差允许范围内平行四边形定则是否成立。 2、（2020·湖北省武汉市武昌区高三下学期6月调研三）某同学做“测定木块与木板间动摩擦因数”的实验，测滑动摩擦力时，他设计了两种实验方案： 方案一：木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，如图甲所示； 方案二：用弹簧测力计水平地钩住木块，用力使木板在水平面上运动，如图乙所示； 除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重均为2.00 N的砝码： (1)上述两种方案中，更便于操作和读数的方案是______（填“甲”或“乙”）； (2)该同学在木块上加砝码，改变木块对木板压力，记录了5组实验数据，并根据数据正确地在坐标纸上作出木块受到的滑动摩擦力f 和砝码对木块的压力F的关系图像如图丙。由图像可知，木块重为___N，木块与木板间的动摩擦因数为______。 3、（2020·湖北省武汉市武昌区高三下学期6月调研一）利用阿特伍德机可以验证力学定律。图为一理想阿特伍德机示意图，A、B为两质量分别为m1、m2的两物块，用轻质无弹性的细绳连接后跨在轻质光滑定滑轮两端，两物块离地足够高。设法固定物块A、B后，在物块A上安装一个宽度为d的遮光片，并在其下方空中固定一个光电门，连接好光电门与毫秒计时器，并打开电源。松开固定装置，读出遮光片通过光电门所用的时间△t。若想要利用上述实验装置验证牛顿第二定律实验，则 (1)实验当中，需要使m1、m2满足关系：____。 (2)实验当中还需要测量的物理量有_____利用文字描述并标明对应的物理量符号）。 (3)验证牛顿第二定律实验时需要验证的等式为____（写出等式的完整形式无需简化）。 (4)若要利用上述所有数据验证机械能守恒定律，则所需要验证的等式为____（写出等式的完整形式无需简化）。 4、（2020·湖南省永州市高三下学期三模）某校物理兴趣小组利用如图甲所示装置探究合力做功与动能变化的关系．在滑块上安装一遮光条，系轻细绳处安装一拉力传感器（可显示出轻细绳的拉力），把滑块放在水平气垫导轨上A处，细绳通过定滑轮与钩码相连，光电门安装在B处．气垫导轨充气，将滑块从A位置由静止释放后，拉力传感器记录的读数为F，光电门记录的时间为△t． （1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度，如图乙所示，则宽度为 _________mm． （2）多次改变钩码的质量（拉力传感器记录的读数F相应改变），测得多组F和△t数据，要得到线性变化图象，若已知选定F作为纵坐标，则横坐标代表的物理量为__________． A B. C. D. （3）若正确选择横坐标所代表的物理量后，得出线性变化图象的斜率为k，且已经测出A、B之间的距离为s，遮光条的宽度为d，则滑块质量（含遮光条和拉力传感器）的表达式为M=_________． 5、（2020·江苏省连云港市赣榆区智贤中学高三下学期考前模拟）物理小组同学用如下图甲所示的实验器材测定重力加速度。实验器材有：底座带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器，其中光电门1在光电门2的上方，小球释放器（可使小球无初速释放）、网兜。实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t，并从竖直杆上读出两光电门间的距离h。 (1)使用游标卡尺测量小球的直径如下图乙所示，则小球直径为_________cm。 (2)改变光电门1的位置，保持光电门2的位置不变，小球经过光电门2的速度为v，不考虑空气阻力，小球的加速度为重力加速度g，则h、t、g、v四个物理量之间的关系式h=________。 (3)根据实验数据作出图象如上图丙所示，若图中直线斜率的绝对值为k，根据图象得出重力加速度g大小为________。