专题14 数系的扩充与复数的引入(小题专练)-【创新教程】2016-2020五年高考真题理科数学分类特训

2020-08-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 复数
使用场景 高考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 738 KB
发布时间 2020-08-12
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考真题分类特训
审核时间 2020-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15111400.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

N i = 20 2=10 ,结果为整数,执行T=0+1=1,i=2+1=3,此 时不满足i≥5; N i = 20 3 ,结果不为整数,执行i=3+1=4,此时不满足i≥5; N i = 20 4=5 ,结果为整数,执行T=1+1=2,i=4+1=5,此 时满足i≥5; 跳出循环,输出T=2. 本题选择B选项. 4.D 由题意选择3n-2n>1000,则判定框内填A≤1000,因 为选择偶数,所以矩形内填n=n+2,故选 D. 5.D  若 N=2,第 一 次 进 入 循 环,1≤2 成 立,S=100,M= -10010=-10 ,t=2≤2成立,第二次进入循环,此时S=100 -10=90,M=--1010 =1 ,i=3≤2不成立,所以输出S=90 <91成立,所以输入的正整数 N 的最小值是2,故选 D. 6.D 第一次x=7,22<7,b=3,32>7,a=1;第二次x=9,22 <9,b=3,32=9,a=0,选 D. 7.C 依次为N=8,N=7,N=6,N=2,输出N=2,选C. 8.C 9.B 程序运行如下n=3,x=2→v=1,i=2≥0→v=1×2+2 =4,i=1≥0→v=4×2+1=9,i=0≥0→v=9×2+0=18,i =-1<0,结束循环,输出v=18,故选B. 10.B 开始a=1,k=0,则b=1;第一次循环a=-12 ,k=1; 第二次循环a=-2,k=2,第三次循环a=1,条件判断为 “是”跳出,此时k=2. 11.9 a,b的变化如下表: a 1 5 9 b 9 7 5 则输出时a=9. 考点二 1.B 设咽喉到肚脐的长度为xcm, 则26 x= 5-1 2 ≈0.618. 解得x≈42. 又当x=42时,26+42105 ≈0.647 (接近黄金分割). ∴人体身高约为(26+42+105)cm=173cm,最 接 近 的 为 175,故选B. 2.A 由题意得,数列如下: 1, 1,2, 1,2,4, 􀆺 1,2,4,􀆺,2k-1 􀆺 则该数列的前1+2+􀆺+k=k (k+1) 2 项和为 Sk(k+1) 2 =1+(1+2)+􀆺+(1+2+􀆺+2k-1)=2k+1-k-2 要使k(k+1) 2 >100 ,有k≥14,此时k+2<2k+1,所以k+2 是之后的等比数列1,2,􀆺,2k+1的部分和,即 k+2=1+2+􀆺+2t-1=2t-1, 所以k=2t-3≥14,则t≥5,此时k=25-3=29, 对应满足的最小条件为N=29×302 +5=440 ,故选 A. 3.D 四人所知只有自己看到,老师所说及最后甲说的话.甲 不知自己成绩→乙、丙中必有一优一良(若为两优,甲会知道 自己成绩;两良亦然),→乙看了丙成绩,知自己成绩→丁看 甲,甲、丁中也为一优一良,丁知自己成绩. 4.B 5.1和3 为方便说明,不妨将分别写有1和2,1和3,2和3 的卡片记为A,B,C.从丙出发,由于丙的卡片上的数字之和 不是5,则丙只可能是卡片A 或B,无论是哪一张,均含有数 字1,再由乙与丙的卡片上相同的数字不是1可知,乙所拿 的卡片必然是C,最后由甲与乙的卡片上相同的数字不是 2,知甲所拿的卡片为B,此时丙所拿的卡片为A. 6.8;11 当z=81时,有 x+y+81=100 5x+3y+27=100{ , 解得 x=8 y=11{ . 7.5 (ⅰ)x4􀱇x5􀱇x6􀱇x7=1􀱇1􀱇0􀱇1=1, (ⅱ)x2􀱇x3􀱇x6􀱇x7=1􀱇0􀱇0􀱇1=0; (ⅲ)x1􀱇x3􀱇x5􀱇x7=1􀱇0􀱇1􀱇1=1.由(ⅰ)(ⅲ)知x5, x7 有一个错误,(ⅱ)中没有错误,∴x5 错误,故k等于5. 8.4n-1 由观察可知答案为4n-1 专题十四 数系的扩充与复数的引入 实战集训1 1.D 由z=1+i得,z2=2i,2z=2+2i,所以|z2-2z|=|2i- (2+2i)|=2. 2.D  11-3i= 1+3i (1-3i)(1+3i)= 1+3i 10 = 1 10+ 3 10i ,故选 D. 3.D 由题意得,2-i1+2i= (2-i)(1-2i) (1+2i)(1-2i)= 2-i-4i-2 1+4 = -5i 5 =-i. 4.B 本题考查复数几何意义以及复数乘法法则,由题意得z =1+2i,∴iz=i-2. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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