第8课 互联网的基本服务 教案-山东省枣庄市市中区实验中学七年级信息技术上册

第二单元 网络基础知识 第8课 互联网的基本服务 课题 网络基础 课型 新授课 课时 1 主备人 袁晓萌 使用人 孙甜甜 教材 分析 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第8课时，本节课是本单元的第三课，在学生掌握了继续学习互联网基本服务的相关知识，通过本节课的学习使学生能了解互联网的知识。 学情 分析 合理的把握学情是上好一堂课的基础，七年级的学生好奇心强、有了一定的自学能力但是逻辑思维能力还是有点欠缺，因此，对于本节课我将采用让学生自主探究、小组合作的方法掌握使用操作系统完成一些基本操作。 教学 目标 （含重 难点） 1. 理解万维网的概念，了解超文本标记语言，能使用浏览器进行浏览；（重点） 2. 了解电子邮箱地址的格式，理解电子邮件服务的基本原理； 3. 了解远程登录和文件传输服务，掌握下载文件的方法；（难点） 4. 通过对互联网基本服务的学习，体会互联网的强大与便捷，培养爱探索、会协作的意识。 教法 学法 1. 学法：自主与合作探究法、实践法、展示法； 2. 教法：启发法、讲解法、演示法、任务驱动法。 媒体 准备 必要素材实列 板书 设计 第8课 互联网的基本服务 1.万维网 2.电子邮箱 3.远程登录、文件传输、下载文件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 创设情境，激趣导入 1. 引导学生阅读“我阅读我思考”； 2. 教师向学生提出问题：“同学们，平时老师布置的家庭作业如果碰到不会的题目你们都是如何解决的呢？”引导学生思考； 3. 引出本课所学的内容，以及小组所探究的任务。 积极阅读课本中“我阅读我思考”的内容，并认真思考教师所提出的问题。 用阅读和思考使学生能够集中精力来学习本节课的内容 自主探究，交流分享 明确自主探究的任务 1.探究万维网的概念，了解超文本标记语言，能使用浏览进行浏览； 2.探究电子邮箱地址的格式，理解电子邮件服务的基本原理； 3.探究远程登录和文件传输服务，下载文件的方法。 将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。 各小组推选出代表进行汇报，另外两个小组的同学可以边听边验证。 培养学生的自主学习能力，提高