2.1 探究小车速度随时间变化的规律（课件）-格邦高中阶段2019-2020学年上学期高一物理必修1同步课件 (共27张PPT)

第二章 匀变速直线运动的研究 -1- -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 2.1　实验:探究小车速度随时间变化的规律 -1- -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 一、实验原理 1.瞬时速度的求法:计算打各计数点时小车的速度,应在计数点附近取一段很短的时间Δt,用Δt内的平均速度作为打该计数点时小车的瞬时速度。 2.用描点法画出小车的v-t图象,如果v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体的速度是均匀变化的。 二、实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。 课前篇自主预习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 三、实验步骤 1.按图所示,把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面。把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。 2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。 3.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,随后立即关闭电源,取下纸带。 4.换上新的纸带,重复实验两次。 课前篇自主预习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 1.正误辨析 (1)打点计时器应固定在有滑轮的一端。(　　) 解析打点计时器应固定在远离滑轮的一端。 答案× (2)打点计时器直接放在长木板上,不需固定。(　　) 解析打点计时器应固定在木板上,防止打点计时器移动。 答案× (3)实验时,先让小车运动,再打开电源开关。(　　) 解析实验时,应先开电源开关,再释放小车。 答案× (4)释放小车的位置应远离打点计时器。(　　) 解析为了能使纸带打上更多的点,释放小车的位置应靠近打点计时器。 答案× 课前篇自主预习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 2.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,某同学操作过程中有以下实验步骤: A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先放开纸带,再接通电源; B.将打点计时器固定在长木板上,并连接好电路; C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着适当重的钩码,放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动; D.取下纸带; E.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使附有定滑轮的一端伸出桌面; F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔; G.换上新纸带,重复操作两次。 (1)其中有错误的步骤是　　　　;应改正为　  (2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上: 步骤顺序为　　　　　　　　　　　　　　。  课前篇自主预习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 解析(1)打点计时器在使用时,为了使打点稳定,同时为了提高纸带的利用率,使尽量多的点打在纸带上,应先接通电源,再放开纸带,取下纸带前应先关闭电源,故A、D错误。 (2)本着先安装器材,后进行实验的思路,在该实验中,先固定长木板,安装打点计时器,准备完毕开始进行实验,注意要先打点后释放小车,做完一次实验要及时关闭电源,故正确的实验步骤是EBCFADG。 答案(1)AD　A.应先接通电源,再放开纸带　D.取下纸带前应先关闭电源　(2)EBCFADG 课前篇自主预习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 数据处理 情景导引 下面是一位同学用打点计时器打的一条纸带,他从点迹清楚处开始选取相邻的A、B、C、D、E、F六个点,用刻度尺测量各点间的距离,如图所示。利用测量的数据怎样求各点的速度?怎样分析速度变化情况? 课堂篇探究学习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 知识归纳 1.挑选纸带并测量 在三条纸带中选择一条点迹最清晰的。为了便于测量,舍掉开头一些过于密集的点迹,找一个适当的点当作计时起点(0点),每5个点(相隔0.1 s)取一个计数点进行测量,如图所示。(相邻两点间还有4个点未画出) 课堂篇探究学习 -- 1　实验:探究小车速度随时 间变化的规律 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究