3.2 摩擦力（课件）-格邦高中阶段2019-2020学年上学期高一物理必修1同步课件 (共33张PPT)

3.2　摩擦力 -1- -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 一、摩擦力 1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。 2.分类:静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 二、静摩擦力 1.定义:两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动时,物体间的摩擦力叫作静摩擦力。 2.条件:(1)物体相互接触且相互挤压。(2)接触面粗糙。(3)两物体间相对静止但有相对运动趋势。 3.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。 4.大小:静摩擦力的增大有一个限度,物体间刚刚开始发生相对运动时的摩擦力是最大静摩擦力。物体间的静摩擦力介于0与最大静摩擦力之间。 课前篇自主预习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 三、滑动摩擦力 1.定义:当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这种力叫作滑动摩擦力。 2.产生条件:(1)物体相互接触且相互挤压。(2)接触面粗糙。(3)两物体间有相对运动。 3.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反。 4.大小:F=μFN,即滑动摩擦力的大小跟压力成正比,也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。式中μ为动摩擦因数,①没有单位;②它的数值跟相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关,与物体的受力情况、运动状态、接触面积大小无关;③通常情况下μ小于1,但也有大于1的情况。 课前篇自主预习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 1.正误辨析 (1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势。(　　) 解析摩擦力总是阻碍物体发生相对运动或相对运动趋势。 答案× (2)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反。(　　) 解析静摩擦力方向一定与物体相对运动趋势的方向相反。 答案× (3)滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同。(　　) 解析滑动摩擦力的方向与其相对运动方向相反,与它的运动方向可能相反,也有可能相同。 答案√ (4)接触面间有摩擦力,一定存在弹力。(　　) 解析接触面间有摩擦力时,两物体间一定相互挤压,即存在弹力。 答案√ 课前篇自主预习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 新知预习 自主检测 2.已知一些材料间的动摩擦因数如表所示: 质量为1.5 kg的物块放置于某材料制作的水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉此物块,读得弹簧测力计的示数为3 N,则两接触面的材料可能是(g取10 m/s2)(　　)　　　　　 　　　　　 　　　　 A.木—金属 B.木—木 C.钢—钢 D.木—冰 答案A 课前篇自主预习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 静摩擦力 情景导引 把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块,如图所示。 当测力计的示数为1 N时,木块没有动;逐渐增大拉力到2 N时,木块仍静止;继续增大拉力到4 N时,木块开始移动,此时拉力突然变小到3.8 N,此后木块匀速运动,拉力保持3.8 N不变。 (1)木块受到拉力1 N时,有相对桌面运动的趋势但没有运动,说明什么呢? (2)随着外力的增大,静摩擦力有什么变化? (3)静摩擦力在哪里产生?沿什么方向? 课堂篇探究学习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 要点提示(1)说明桌面对木块施加一个与拉力方向相反的、大小也为1 N的力,这个力就是桌面对木块的静摩擦力。 (2)静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但有一个最大值。 (3)静摩擦力产生在相对静止但有相对运动趋势的物体之间。静摩擦力的方向与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反。 课堂篇探究学习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 知识归纳 1.静摩擦力产生的条件 说明(1)“相对”是指相对互相接触的物体,而不是相对别的物体。 (2)“相对静止”有两种情况,一是两个物体都静止,二是两个物体都做速度相同的直线运动。 (3)“相对运动趋势”是指一个物体相对于它接触的另一个物体有运动的可能,但还处于相对静止状态。 课堂篇探究学习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 探究一 探究二 随堂检测 2.静摩擦力的方向 (1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反。 (2)与物体运动的方向可能相同,也可能相反。 静摩擦力方向与运动状态的关系: 静摩擦力方向与物体相对运动趋势的方向相反 课堂篇探究学习 -- 3　摩擦力 课前篇自主预习 课堂