3.3 汽化和液化 （课件）-格邦初中阶段2019-2020学年上学期初二物理同步课件

第三章 物态变化 汽化和液化 在透明塑料袋中滴入几滴酒精； 将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； 然后放入80℃以上的热水中。 你会看到什么变化？ 从热水中拿出塑料袋 过一会儿又有什么变化？ 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 水的沸腾 探究 实验 水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 提出问题 实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况. 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 观察水沸腾的装置 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 水 纸板 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 4 实验步骤: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 3.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 4.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。 2.沸腾前水在加热过程中，温度不断上升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，它却保持一定的温度不变。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 15 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ … 数据记录及处理 90 93 97 99 100 100 100 100 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 观察现象: 1.沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？ 沸腾前 沸腾时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 2.水在沸腾时温度　　，液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做 ，在1标准大气压下，水的沸点是 ℃ 。 实验结论: 1.沸腾是在 在液体 同时发生的　 　的　 　现象. 表面和内部 剧烈 汽化 不变 一定温度下 100 3.沸腾的条件是： （1）温度达到沸点 （2）要继续吸热 沸点 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 纸锅烧水 因为纸的着火点大约是183℃，而水烧开时的温度约为100℃，没有达到纸的着火点，所以纸不会燃烧起来。 纸锅为什么不会燃烧？ 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 自学教材60-61页内容，4分钟后回答下列问题： 1.什么叫蒸发？蒸发有什么作用？ 2.加快蒸发有几种方法？ 3.沸腾和蒸发有哪些异同？ 在任何温度下只发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。 蒸发吸热，有降温制冷的作用。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 总结：影响蒸发快慢的因素： ⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。 ⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸 发越快。 ⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气 流动速度越快，蒸发越快。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 电吹风 通过提高液体温度和加快液体表面空气流动的速度来加快蒸发 物理与生活 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 干手器 通过提高液体温度和加快液体表面空气流动的速度来加快蒸发 物理与生活 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 （1）液体温度的高低。 （2）液体表面积的大小。 （3）液体表面空气流动的快慢。 影响液体蒸发快慢的因素： 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 3.3 汽化和液化 蒸 发 沸 腾 不同点 温度 发生部位 程度 相同点 蒸发和沸腾的异同比较 达到一定温度 液体表面