4.1 光的直线传播 （课件）-格邦初中阶段2019-2020学年上学期初二物理同步课件

第四章 光现象 光的直线传播 第一节光的传播 城市夜景 雷电 自然界中，万物生长靠阳光。到了晚上，灯光照亮了整个世界。美丽的烟花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩。 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？ 思考？ 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 一、光源：本身能够发光的物体 如：太阳， 蜡烛， 人造光源的发展史： 篝火、火把 （原始人） 电灯等 天然光源 人造光源 油灯 （战国时代） 蜡烛 白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯、氖灯 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 二、光的传播 透过树丛的光束 广场上空的光束 树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。 通过观察发现：光似乎是直的。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 点光源发出的光线： 平行光线（光束）： (太阳光) s 物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。许多光线在一起称为光束。 光线与光束 光线 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 三、光沿直线传播的应用 1、激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱） 2、排直队要向前看齐 在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 3、影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 日偏食 月食 月食 月食 日环食 日全食 4、日食、月食 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 月食 月球 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 日食和月食现象的科学解释 太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），在地球（或月亮）后面光无法到达的区域便产生了月食（或日食）。 日食与月食的形成 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 5、小孔成像 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 5、小孔成像 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 6、光的直线传播---应用 利用光的直线传播——三点一直线在射击、射箭运动中发挥关键作用 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 四、光速 在空气中的速度：340m/s 在真空中不能传播 声音 在真空中最快：3×108 m/s 在空气中的速度：约3×108 m/s 光 （在水中的速度： = 2.25 ×108 m/s 在玻璃中的速度： = 2 ×108 m/s） 真空中的光速是宇宙间最快的速度 （c） 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 光在真空中的传播速度：c=3×108m/s 如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈； 太阳发出的光,要经过大约8min到达地球.如果一辆1000km/h的赛车不停地跑,要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离! 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 科学世界 光年：等于光在1年内传播的距离。 我们看到了古老的光 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 光速度的测定 伽利略的方法是，让两个人分别站在相距一英里的两座山上，每个人拿一个灯，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时立即举起自己的灯，从第一个人举起灯到他看到第二个人的灯的时间间隔就是光传播两英里的时间。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 4.1 光的直线传播 光速度的测定 结论：由于光速传播的速度实在是太快了，这种方法根本行不通。但伽利略的实验揭开了人类历史上对光速进行研究的序幕。   伽利略认为光速无穷大。 1972年，埃文森测得目前真空