专题1.3 科学观察-2020-2021学年七年级上册科学精讲精练（浙教版）

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练 第1章　科学入门 1.3　科学观察 目录 1 2 4 5 7 一、用心观察 1.科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。观察应具备的基本科学态度：认真仔细，实事求是。 2.人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会做出错误的判断。借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，可以进行数据的测量，还可以帮助我们做出准确的判断。 【名师讲解】人们直接运用感觉器官的观察叫作直接观察，借助于工具和仪器的观察叫作间接观察。观察又可分为定性观察和定量观察。定性观察只需较粗略地知道物体的一般性质，如颜色，形状、气味等。定量观察是较精确需知道具体数据的观察。 观察要做到全面、细致，能准确描述观察到的现象并能抓住其本质，同时能用文字描述或列表记录等方法记录观察到的现象和结果。 二、拓展观察力 自然界中，仅靠我们的感官观察，其范围会有很多的局限。科学家设计并研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 1.用天文望远镜可以帮助我们观察肉眼看不到的很远的物体，如观测遥远的星体。 2.用显微镜可以帮助我们观察肉眼看不到的微小的物体，如观察细胞。 3.用频闪照相机可以帮助我们观察肉眼看不清、运动极快的物体，如拍摄物体运动的照片。 三、观察结果的记录与整理 科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 根据不同的观察对象选择不同的记录方法。观察指纹的活动中，采用描述性记录法；在使用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。 四、观察与实验 我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学的结论。观察和实验是密不可分的，是科学研究的最基础和重要的手段。 科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。 【注意】用实验可反复观察和精确测量，发现规律。 一、观察的步骤 观察可以分三步进行，即一看，二找，三定。 一看：就是首先要学会看现象。看又可以通过三个途径进行，一是看生活中的物理现象；二是观察实验，看实验中呈现的现象；三是观察图像，很多规律都可以用图像呈现出来。 二找：就是在反复观察大量的物理现象的基础上，找规律，也就是找观察到的现象的共同点(或者与其他现象的不同点)。 三定：就是确定条件，因为任何物理规律的成立都是有条件的。总结规律时，一定要考虑它在什么条件下成立。 二、观察实验结果的记录和整理 观察和记录在科学实验活动中，占有十分重要的地位。为了正确地观察和记录，实验记录时应严谨、细致、实事求是。要重视原始记录。在实验设计中应预先规定或设计好原始记录方式，原始记录要及时、完整、正确和整洁，严禁涂改。原始记录不管是什么记录方式都必须写明实验题目、实验对象、实验方法、实验条件、实验者、实验日期、记录好观察测量的结果和数据。规定填写的项目要及时、完整、准确地填写好。图形、图片一定要整理保存。实验者不仅要设法取得原始资料或数据，而且要应用数学原理和方法来处理数据，对数据进行分析判断。 实验记录，是观察和测量结果的信息贮存，是实验条件、环境、乃至气候、实验设备等信息的贮存，是进行科学思维和研究，撰写实验报告的依据。 1.记录时必须遵守下列原则 (1)记录的原始性 实验的内容一旦如实记入记录本之后，不允许再作改动。重复实验而获得的新数据应重新记录，不能修改上次实验的结果。 (2)记录的及时性 实验过程中，现象一旦发生，数据一旦测出，就应立即进行记录，不可等几天之后凭回忆作记录，以免发生错记。 (3)记录的完整性 记录的时候，要求把实验的条件、实验日期、操作顺序、所用仪器，观察到的现象包括颜色、大小、快慢，测量到的数据等等，完整地记录下来。有时候还要把各种可能的干扰、相互因素的影响等记录下来。 我们不少同学在做实验时，往往不能做到记录的完整性，往往只注意记录测量的数据，忘记了记录现象、实验条件和过程等内容，以至到最后进行实验分析时遇到困难。 (4)记录的系统性 这是从时间的角度对实验记录的要求。实验时间较长的实验，要坚持连续观察和连续记录。有些问题，仅从一两次实验记录还看不出其结论，经过长时间连续观察和记录则可以获得崭新的结论。 (5)记录的客观性 实验中观察和测量的结果是什么就记录什么，不作任何评论和解释。评论和解释是实验报告的任务。 记录的这五条要求是科学史上无数科学家们辛勤劳动的结晶