专题1.4.1 科学测量——长度的测量-2020-2021学年七年级上册科学精讲精练(浙教版)

2020-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第4节 科学测量
类型 作业-同步练
知识点 长度的测量
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 789 KB
发布时间 2020-08-11
更新时间 2023-04-09
作者 鼎优理化
品牌系列 -
审核时间 2020-08-11
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来源 学科网

内容正文:

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练 第1章 科学入门 1.4-1 科学测量——长度的测量 目录 1 3 4 5 7 一、测量的定义 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。 二、长度的测量 1.长度的单位及其换算:在国际单位制中,长度的单位是米(m)。常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。 1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 1m=106μm=109nm 2.长度的常用测量工具有钢尺、木尺、三角板、卷尺等。此外,人们还可以利用自己的手、脚等来粗测物体的长度。声呐、雷达、激光测距等是现代测量中常用的技术。 3.刻度尺的使用 使用刻度尺时要做到: (1)会认:认识所用刻度尺的量程、最小刻度和起始刻度线的位置(如图): (2)会测:刻度尺要放正,使刻度尺紧贴被测物体,并且使刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端; (3)会看:看刻度时,视线与刻度尺及被测物体垂直(如图); (4)会读:读数时,除要读出最小刻度值,还要估读最小刻度值的下一位: (5)会记:记录的数据后应写上单位。 【名师讲解】①零刻度线已磨损的,可设某一完好的刻度线为“零”点,读数时要减去“零”点的数字。 ②刻度尺量程小于被测长度时,可将被测长度进行分段测量。 4.长度的特殊测量方法 (1)累积法 应用:测纸张的厚度,测金属丝直径等。 如:要测一张纸的厚度可以测n张相同纸的厚度,再除以n,就可算出一张纸的厚度。要测细铜丝的直径,可测出紧密绕在铅笔上n匝细铜丝的长度,再除以n,即可得出细铜丝的直径。 (2)夹长法 应用:测球的直径,测圆锥的高等。 (3)“替代法”(化曲为真法) 应用:测地图上的公路、铁路、河流长,测硬币周长等。方法:使一根棉线与待测的曲线重合,然后把棉线拉直,测出棉线上起点和终点间的直线距离即可。 (4)化真为曲:也叫滚轮法,就是用已知周长的轮子,沿着要测量的长度滚过,记下轮子滚过的圈数,则物体的长度就等于轮子的周长乘以轮子转过的圈数。此法适于测较长的曲线。如测运动场的跑道长度。 用已知周长的轮子,沿曲线滚过,记下轮子滚过的圈数曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数 1.刻度尺的正确使用 ①选:根据实际测量的长度和刻度尺的量程、分度值,选择合适的刻度尺。 ②放:使刻度尺的零刻度线或某一整数值刻度线与被测物的起始端对齐,让刻度尺有刻度线的一边贴紧被测物体,并与所测量物体平行,不可倾斜。 ③看:读数时,眼睛的视线要正对刻度尺,与尺面垂直,不可斜视。 ④读:读数时,先读被测物体长度的准确值,即读到分度值的数字,再估读分度值的下一位,即估计值。 ⑤记:记录的数值=准确值+估计值+单位。数值后面要注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。 2.测量误差的处理 ①由于受测量工具的精密程度和测量者判断偏差等因素的影响,测量值和真实值之间总存在一些差异,这个差异叫误差。误差不同于错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取记录结果时粗心等造成的差错,是可以避免的。而误差是不可避免的,误差只能尽量减小,不能消除。对于测量者来说,误差越小越好,但误差总是存在的。通常,我们可通过校正测量工具、改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量取平均值等方法来减小误差。 ②游标卡尺是一种测量长度、内外径、深度的量具。游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标尺两部分构成。主尺一般以毫米为单位,而游标尺上则有10、20或50个分格,根据分格的不同,游标卡尺可分为十分度游标卡尺、二十分度游标卡尺、五十分度格游标卡尺等。游标卡尺的主尺和游标上有两副活动量爪,分别是内测量爪和外测量爪,内测量爪通常用来测量内径,外测量爪通常用来测量长度和外径。 【常考1】长度单位换算 【例1】下列单位换算正确的是 ( ) A.0.8米=0.8x100=80厘米 B.0.8米=0.8厘米×100=80厘米 C.0.8米=0.8×100厘米=80厘米 D.0.8米=0.8厘米×100米=80厘米 【常考2】长度测量 【例2】如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,图中所示刻度尺的分度值是__________。被测物体的长度在__________与__________之间,可记作__________。 【常考3】长度的特殊测量 【例3】为了较准确地测出金属丝的直径,可采用如图所示的方法进行测量。由图可知,金属丝的直径是__________。若在数匝数时少数了1匝,测量值将偏__________;若在绕线时匝与匝之间留有空隙,则测量值比真实值要偏__________。 1

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