2.1 声音的产生与传播 （导学案）-格邦初中阶段2019-2020学年上学期初二物理同步导学案

2.1声音的产生与传播 导学案 1.声音的产生 阅读课本27-28页内容，完成下列内容。 （1）把一根橡皮筋张紧，拔动橡皮筋，橡皮筋 发出声音；把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用力拔动伸出的一端，塑料尺 发声；当你讲话时，用手按住喉结，如图1所示，你感觉到喉结在不停的 。 （2）归纳总结： 声音是由物体的 产生的,振动停止,发声也 。 2.声音的传播 （1）阅读课本28页的演示实验并思考 闹钟的声音会 ，该实验告诉我们 。 （2）让学生把耳朵贴在桌子一端,请另一位同学敲击桌面的另一端，这位同 学 （能、不能）听到声音，该实验说明 。 （3）运动员在水中页可以听到音乐，说明了 。 （4）课本29页的2.1-6图说明了，声音是以 的形式传播的。 （5）归纳总结： 声音的传播需要 ,物理学中把这样的物质叫做 ，真空 （选填”能”或”不能”)传声.固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，声音在传播的过程中是以 的形式传播的。 3.声速 声音的传播需要时间吗？百米赛跑中，终点裁判员听到发令枪的声音后才开始计时，他所计的时间准确吗？阅读课本29-30页的内容完成下列问题。 （1）声音传播的快慢用 描述，它的大小与 。 声音在介质中的传播速度简称为声速。声音在15℃空气中的传播速度是 在真空中的传播速度为 。 答案： 1. 声音的产生 （1） 振动；振动；振动 （2） 振动；停止 2. 声音的传播： （1） 逐渐变小，最终完全消失；声音的传播需要介质 （2） 能；固体可以传播声音 （3） 液体可以传播声音 （4） 波 （5） 物质；介质；不能；波 3. 声速： （1）声速；介质的种类和温度有关。340m/s；0. $$