Unit 3 Lesson 4 &Cultural Corner 同步讲义 北师大版英语必修一（教师版+学生版） (2份打包)

北师大版必修一Unit3 Lesson 4 &Cultural Corner学案 学员姓名： 年 级：高中 辅导科目：英语 学科教师： 授课日期 2020年x月x日 授课时段 授课主题 北师大版必修一Unit3 Lesson 4 &Cultural Corner 同步讲解 教学目标 1. 培养学生把握文章脉络和进行整体阅读的能力。 2. 学会常用的高频短语和词汇用法。 3. 培养和提高英语表达能力，并且能够运用所学知识解决实际问题。 教学重难点 1. 本单元重点单词，（如mess、adopt）和重点短语（put up）的用法 2. 扎实掌握常见短语的拓展用法并训练综合做题的能力 教学内容 Unit3 City and Country &Cultural Corner 知识点精析 一、 重点单词与短语 1、(教材P42)On Christmas Eve，the whole family helped to decorate the house，put up the Christmas tree，the decorations and the balloons. 圣诞节前夕，全家人都来装饰房屋，竖起圣诞树，挂上各种装饰和气球。 put up 举起，建造；竖起，搭建；张贴 写出下列句中put up的含义 ①They put up a tent by the fire.__________ ②This store put up many advertisements throughout the neighbourhood.__________ ③We are going to put up a new house next year.__________ ④I put up my hand and asked to leave the room.__________ put...aside　 ____________________ put...back ____________________ put forward __________ put out __________ put in __________ ⑤They decided to__________their differences. 他们决定搁置他们的分歧。 ⑥It's a good habit to put things__________after you use them. 用完东西放回原处是个好习惯。 ⑦Firefighters soon put the fire __________. 消防员很快把火扑灭了。 2、(教材P42)Lunch was always late，but what a lunch! 午餐总是很晚，但可真够丰盛的！ 【要点提炼】what a lunch是一个感叹句，后面省略了it was。what修饰名词。 1）what引出的感叹句的结构： What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语！ What+adj.+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语！ 2）how引出的感叹句的结构： How+adj+a/an+可数名词单数+主语+谓语！ How+adj/adv.+主语+谓语！ How+主语+谓语！ ①What a clever boy (he is)！＝__________ clever a boy (he is)! (他是一个)多么聪明的男孩啊！ ②What pretty girls (they are)! (她们是)多么漂亮的姑娘啊！ ③__________beautiful a park (it is)! 多么美的公园啊！ 3、(教材P42)After lunch，the adults slept on the sofas in front of the Queen's speech on television while we all played cards. 午饭后，大人们躺在沙发上，聆听女王的电视讲话，我们则打牌。 【要点提炼】该句为并列句，其中while为并列连词，表示前后两个分句之间为对比关系。它常译为“然而”。 while还可以用作从属连词引导下列从句： (1)引导时间状语从句，意为“____________________”、“____________________”。 (2)引导时间状语从句，意为“____________________”。 (3)引导让步状语从句，意为“____________________”，只能置于句首。 ①__________