1.1.2 生活中的立体图形（课件）-2020-2021学年七年级数学上册同步精品课堂（北师大版）(共21张PPT)

1.1.2 生活中的立体图形 数学（北师大版） 七年级 上册 第一章 丰富的图形世界 学习目标 进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系.（重点） 　 1.正方体是由_____面围成的,它 们都是_____ （平或曲）。 2.正方体有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。 六个 平的 八 三 十二 温故知新 导入新课 点 线 zxxkw 导入新课 面 导入新课 讲授新课 一、认识点、线、面 观察与思考 讲授新课 问题： (1)从上面这些图形中，你能否找到点、线、面？ (2)是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？ (3)在你所找到的线中，可分为哪几种？ (4)在你所找到的面中，又可分为哪几种？ 讲授新课 认识点、线、面、体 1.图形是由点、线、面构成的. 2. 点：地图上的城市，几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面； 体：各种各样生活中的物体. 知识要点 巩固练习 2.圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___. 1.圆柱是由____个面围成的， 其中上下两个面是_____， 侧面是_____； 三 平面 曲面 两 圆 说一说常见的圆柱 讲授新课 二、点、线、面之间的关系 线与线相交得到___。 线 点 . . . 面与面相交得到___； 讲授新课 线与面相交成什么图形呢？ 线与面相交成点 讲授新课 面有___面和___面； 线有___线和___线. 平 曲 直 曲 结论1 结论2 面与面相交得到___， 线与线相交得到___. 线 点 归纳总结 讲授新课 观察下面这些图片，你发现了什么？ 想一想 讲授新课 点动成线 线动成面 面动成体 归纳总结 讲授新课 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？ 做一做 当堂检测 1.雨点从高空落下形成的轨迹说明了___________； 车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面，这说明了___________； 一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明了___________. 点动成线 线动成面 面动成体 讲授新课 2．在朱自清的《春》中有描写春雨“像牛毛，像细丝，密密地斜织着”的语句，这里把雨看成了________，