专题06 综合性学习-2020年中考语文真题分项汇编（山东专用）

专题06 综合性学习（原卷版） 【滨州市二○二○年初中学业水平考试语文试题】 综合性应用（共10分） 24.下图是漫画《包“懒”》（作者：朱慧卿）。 （1）用生动的语言描绘画面内容：_______________。 （2）漫画批评了______________的社会现象。 25.中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习完成下列任务。 （1）许慎在《说文解字》中说：“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义是：____________ （2）下图是有关修德养性的一副对联。下联是_____。 （3）孔子说：“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。 正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。 反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。 总结发言：___________________________ 【山东省德州市2020年初中学业水平考试语文试题】 23. 校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式、语法、标点有诸多错误，至少找出3处改正。 申请书 尊敬的编辑部老师： 校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛地影响。编辑工作对我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音！ 此致 敬礼 申请人：鹿鸣 2020年6月27日 24. （1）如果你是编辑部负责人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点？（至少三条） （2）鹿鸣初选通过，老师又为入围同学设置终选题：校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动，为此设计一段50字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟写。 【二○二○年东营市初中学业水平考试语文试题】 7.综合性学习。 “德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。 【“德”源追踪】 （1）德甲骨文写作，从“”，从“。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:________________。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：________________。 【“德”远流长】 （2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。 ①天行健，君子以自强不息。《周易·乾卦》） ②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》） ③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》） ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》） 【立“德”厉行】 （3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。 【山东省泰安市2020年初中学业水平考试语文试题】 18.阅读下面的图文内容，按要求做题。 古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰山区为辖区内152株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民纷纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。 泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些好处，请联系图文内容，用简洁的语言写出两条。（每条20字以内） （1）________________________________________ （2）________________________________________ 19.阅读下列文段，按要求完成后面的题目。 中国民间流传着一句俗话“人活着就得有盼头”，从这句话看，盼望已然成为人生命大厦的支柱和基石。如果没有了盼望，人的生存也就没有了理由，理想和信念就会顷刻间灰飞烟灭，了无痕迹。 苍茫大地，芸芸众生，因为有了盼望，柔弱的臂膀才变得更加坚强；因为有了盼望，婆娑的泪眼才放出坚毅的光芒：因为有了盼望，脚下的道路使越走越长，越