第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共29张PPT)

第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 知识点1　希腊城邦 1.地理环境:古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、 　爱琴海诸岛　、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。　希腊半岛　是古代希腊的主体,地理环境呈现环海、多山、　多岛屿　的特点,平原面积很小,耕地十分有限。  2.爱琴文明:希腊最早的文明产生于　爱琴海　地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明中断后,希腊进入相对落后的荷马时代。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 3.希腊城邦 ( 1 )出现:公元前　8　世纪,希腊出现了城邦。  ( 2 )特点:希腊城邦的突出特点是“　小国寡民　”,最大的城邦是斯巴达。  ( 3 )城邦居民:希腊城邦的居民分为公民和非公民。 　成年男性公民　有参与统治的权利。非公民包括 　外邦人　和奴隶。公民与非公民是统治与被统治的关系。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 知识点2　雅典的民主政治 4.建立:雅典城邦经历几次改革后,建立了　民主　政体,经济发达,国势强盛。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 概况 公元前5世纪中后期　伯里克利　主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰  表现 ( 1 )伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中　抽签　产生,使每一名公民都有参政的机会  ( 2 )代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会 ( 3 )　公民大会　是雅典的最高权力机构,具有立法、司法等多种职能  ( 4 )建立津贴制度,以保证贫穷公民参政议政 5.完善 课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 6.局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、　妇女　没有任何政治权利。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 知识点3　亚历山大帝国 7.亚历山大东征 ( 1 )背景:公元前4世纪,希腊北部