第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共27张PPT)

第7课　基督教的兴起和法兰克王国 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 知识点1　基督教的兴起 1.背景:1世纪时,在罗马帝国统治下的　巴勒斯坦　地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。  2.兴起:传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后升入“天堂”。这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“　基督教　”。  3.传播:4世纪末,罗马皇帝确定基督教为　国教　,促进了基督教的传播。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 知识点2　法兰克王国 4.建立:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的　法兰克王国　,建立者是克洛维。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 5.统治 ( 1 )宗教政策:为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承认　罗马教会　在欧洲的重要地位。在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。  ( 2 )土地政策:保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了罗马教会、信基督教的　高卢罗马人　和部下的广泛支持。  6.扩张:克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及　莱茵河　以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 知识点3　封君与封臣 7.过程 ( 1 )形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供　兵役　服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。  ( 2 )发展:11世纪,这种以　土地　的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 8.内容 ( 1 )封臣对封君要　忠诚　,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。  ( 2 )封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和　财产安全　;