第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共18张PPT)

第9课　中世纪城市和大学的兴起 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第9课　中世纪城市和大学的兴起 知识点1　自由和自治的城市 1.城市的兴起:从　10　世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。  2.争取城市的自由和自治 ( 1 )原因:封建　领主　对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。  ( 2 )斗争:城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括　金钱赎买　和武力斗争。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第9课　中世纪城市和大学的兴起 ( 3 )成果:13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为　自治城市　。  ( 4 )形式:城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“　特许状　”。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第9课　中世纪城市和大学的兴起 知识点2　城市居民的身份 3.获得途径:城市的基本居民是手工工匠和　商人　。农奴在城市住满一年零一天即获得　市民的身份　,从此享有自由,领主无权强迫他们重新变成农奴。  4.市民阶层 ( 1 )形成:随着城市的发展和工商业的繁荣,　市民阶层　逐渐形成。  ( 2 )分化:城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的　资产阶级　。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第9课　中世纪城市和大学的兴起 知识点3　大学的兴起 5.大学兴起:12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。巴黎出现了许多　教会　学校和教师私人办的学校。13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。  6.大学自治:大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、　教育自主权　。  7.大学课程:中世纪大学生须先上基础课程,它们包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完之后学习专业课程,有　法学　、医学和神学。  课前自主预习 课前自主预习 -‹#›- 课堂基础达标 课后巩固提升 第9课　中世纪城市和大学的兴起 知识点1　自由和自治的城市 1.13世纪,欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为