2.1 学习伴成长-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步配套课件（部编版）(共26张PPT)

道德与法治（部编版） 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长 七年级 上册 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 2.1学习伴我 成长 3 1、学习的内容？ 2、学习方式有哪些？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、我们为什么要学习？ 目录 4 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 5 什么是学习？ 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 6 他们是在学习吗？为什么？ A B C D 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 7 天才少年被劝退 2岁时的魏永康，就掌握了1000多个汉字。4岁时，他基本学完了初中阶段的课程，后来连小学也只读了二年级和六年级。8岁连跳几级进入县属重点中学读书。13岁时，魏永康以高分考入湘潭大学物理系。17岁考入了中科院高能物理研究所硕博连读。 读了3年研究生的魏永康，被中科院劝退回家。他一人到北京求学，不让母亲陪读，由于自理能力太差，被中科院劝退回家。其自理能力极差：有一年冬天，他竟然穿着单衣、踏着拖鞋去天安门逛了一圈，周围的游客像看怪物一样使劲盯着他看。 8 1.学习的内容有哪些？ （1）知识的获取 （2）能力的培养 （3）如何做人 9 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真