3.1 认识自己-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步配套课件（部编版）(共21张PPT)

道德与法治（部编版） 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.1 认识自己 七年级 上册 3.1认识自己 多把尺子量自己 （认识自己的途径） 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我…… 我…… 我…… 活动探究一 * 胖嘟嘟 快乐 愁眉苦脸 活泼 大家都喜欢 努力 害羞 长头发 圆脸 喜欢写文章 漂亮 好儿子 小记者 有名气的 对自己生理特征、外貌等的认识。 对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。 对自己的身份、与他人的关系等的认识。 生理自我 心理自我 社会自我 1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 * 窗子中的我 自己知道 自己不知道 别人知道 别人不知道 公开区 我是个直率的人， 同学们也都知道 盲目区 隐秘区 未知区 我说话容易伤人， 但我意识不到 我日记本中记录的秘密 我有某些自己不知道、 别人也没发现的潜力 拓展空间 孤立、防卫的我 开放、协调的我 表现：独来独往、不与人交往、以自我为中心 后果：没有朋友、不自信、做事容易失败 表现：能听取、尊重别人的意见，自我修正 后果：朋友多多、办事成功、自信快乐 自己知道 自己不知道 别人知道 别人不知道 公开区 盲目区 隐秘区 未知区 2.我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价， 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。 * 优点大轰炸 选择一位同学被“轰炸”。 其他同学们轮流说出他的优点及欣赏之处。（如性格、相貌、处事……） 每人说一个优点，且不重复 。 被称赞的同学说出哪些优点是自己以前没有察觉到的，并对同学们的欣赏表示感谢。 活动探究二 3. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 * 要想知道我是谁