2.5 实验三 验证力的平行四边形定则（精练）-2021年高考物理一轮复习学与练

【基础测试】 1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤： a．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点． b．只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的示数F′和细绳的方向，按同样比例作出力F′的图示． c．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验． d．记下两只弹簧测力计的示数F1、F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F. e．比较力F′与F，可以看出，它们在实验误差允许的范围内是相等的． f．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O. 完成下列填空： (1)上述步骤中，正确的顺序是______________(填写步骤前面的字母)． (2)下列措施中能减小实验误差的是________． A．两条细绳必须等长 B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 D．实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同 2.某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端用细绳连接于结点O，两条橡皮筋的另一端分别挂在墙上的钉子A及重物C上，同时用一条细绳一端与结点O相连，另一端用钉子B固定在墙上。 (1)为完成该实验，下述操作中必需的是________。 A．测量细绳OB的长度 B．测量橡皮筋的原长 C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置 E．记录细绳OB的位置 F．使橡皮筋OA、细绳OB交换位置并保持O点位置不变，再重新固定细绳和橡皮筋，测量橡皮筋的长度 (2)要完成该实验，该同学在操作过程中，对减小实验误差有益的做法是________。 A．两橡皮筋必须等长、粗细相同 B．细绳、橡皮筋都应与竖直墙面平行 C．橡皮筋伸长量应尽可能大 D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 3.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三段绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题： (1)改变钩码个数，实验能完成的是(　　) A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4 B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4 C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4 D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是(　　) A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C．用量角器量出三段绳子之间的夹角 D．用天平测出钩码的质量 (3)根据实验原理及操作，在作图时，你认为图中________是正确的。(填“甲”或“乙”) 4．在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤： A．在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F； B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度； C．记下两个测力计F1和F2的读数，并且记录它们的方向； D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示； E．记下测力计的读数F′和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近； F．用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录； G．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论． (1)上述实验步骤有明显的错误，这个步骤是________________ (填选项前的字母)；正确的操作应为_______________________． (2)上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是__________________________________________(填选项前的字母)； (3)将以上实验步骤按正确顺序排列，应为___________________ (填选项前的字母)． 5．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图甲所示．这时弹簧测力计的