2.2 计算机系统互联 第3课时（教案）-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）

第2单元　信息系统的集成 2.2 计算机系统互联（第3课时） 理解网络协议的不同类别及功能，IP地址知识是本节课的难点。知道子网掩码，域名，DNS服务器,网关，本节知识是网络理论的基础，也是本节的重点。 1. 进一步理解网络协议的功能，了解IP地址的作用及格式。 2. 知道子网掩码的功能及网关的作用。 3. 了解IP地址与域名的关系，知道域名的表示方法。 4. 增强维护网络安全和自身网络隐私的意识。 教学重点：IP地址、域名。 教学难点：IP地址的格式。 教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放视频《你家的摄像头安全吗？》，学生观看完视频，并对3个问题思考后，讲解： IP地址的作用是定位设备在互联网中的位置。 我们知道，在网络中，要想共享、交换数据，需要遵循相同的规则协议，也就是网络协议。在互联网中，使连接到互联网上的所有计算机网络实现相互通信的规则是TCP/IP协议，它不是一个单一的协议，，而是一个协议簇。 观看视频《你家的摄像头安全吗？》，思考以下问题。 1.不法分子是如何监测其他人的网络摄像头的？ 2.他们破解的是什么地址？这个地址有什么作用？ 3.如何保护我们的网络隐私？你能找到计算机的IP地址吗？ 通过观看视频，引入IP地址的概念。 活动1 查询本机，比较与周围同学的计算机IP地址的异同，并设置为自动获取IP地址 1.IP地址 我们可以通过“开始—运行--cmd”命令，输入“ipconfig/all”查询出IP地址。同时还有一个地址是mac地址，这个mac地址是计算机真正的地址，通过arp地址解析协议可将IP地址解析为mac地址。由此可见，IP地址是一个逻辑地址。 2. IP地址的格式 IP地址通常用“点分十进制”表示，实际上ipv4地址是一个32位二进制数，通常被分割成4个8位二进制数（也就是4个字节）每个字节的二进制范围为00000000-11111111，转换成十进制是0-255，每个数字不能超过255。 查询本机IP地址，比较与周围同学的计算机IP地址的异同，并设置为自动获取IP地址。 进制的转换 二进制数转换为十进制数： 11111111（2） =（1*20+1*21+1*22+1*23+1*24+1*25+1*26+1*27）（10） =2