2.1 学习伴成长 - 2020-2021学年七年级道德与法治上册课时同步练（部编版）（含原卷版+解析版）

第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 2.1 学习伴成长 一、基础巩固 1．（2020•苏州）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要 A．合理安排时间 B．重视同伴合作 C．培养学习兴趣 D．调节不良情绪 2．（2020•绥化）学习没有终点。因此，我们必须树立 A．自主学习的理念 B．合作学习的理念 C．终身学习的理念 D．探究学习的理念 3．中学阶段学习是我们的主要任务，下面表述正确的是 ①要树立终身在校接受教育的理念 ②学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4．习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明 ①学习能激发我们前进的动力 ②只要努力学习，就会拥有一切 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习就是永远在学校进行学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．“书犹药也，善读之可以医愚”。这句话体现的学习观点正确的是 ①让学习伴随着我们成长 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③要树立终身学习的观念 ④要有过重的学习压力才能赢 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．诗人泰戈尔说：“命运的主宰者是自己，而自己的主宰者是意识。对我们有价值的，并不是在学校念过书的事实，而是求学的态度。学，可以立志；学，可以成才；学，永远不能停止。”这段诗句说明 ①学习是一个长期的过程 ②学习是权利，也是责任和义务 ③我们要主动学习 ④学习改变不了命运，客观存在的意识主宰着命运 A．①③ B．①② C．②④ D．②③ 7．儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸以下的回答最恰当的是 A．学习不好，以后肯定无法安身立命 B．学习不要紧，有些名人学习也不好 C．那你别读书了，早日打工赚钱养家 D．你善良勤奋，通过努力会有出息的 8．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列名言能体现终身学习观念的是 ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”《左传》中这一名句启示我们要树立_____的理念。 A．自主学习 B．探究学习 C．终身学习 D．在实践中学习 10．疫情期间，同学们都在家里参与线上学习。线上学习就像一面镜子，照见了我们的内心。关于学习，下列说法正确的是 A．学习的目的就是为了让我们能够更好地生存 B．保持对学习的兴趣能帮助我们坚持线上学习 C．线上学习是最有效的学习方法 D．要运用相同的学习方式来学习 11．初中生小静，参加了学校的志愿者社团，经常去社区去做一些志愿活动。小静的妈妈却说，要升入中学了，应该以学习为主，不应该参加社团耽误学习。假如你是小静，你要说服妈妈同意自己参加社团，合适的理由是 ①只有在学校的学习才是学习 ②各种能力的培养也是学习 ③学习不只是课堂上学习知识 ④学会关爱他人也是一种学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。居住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭，同时还拿着一本书看。 （1）李克强总理的事例给我们什么启示？ （2）请你告诉大家我们为什么要学习？ 二、拓展提升 13．（2020•云南）学习需要按时起床，按时完成作业，遇到难题时还要冥思苦想；但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们 A．要科学合理安排学习时间 B．学习中有辛苦，也有快乐 C．需要掌握科学的学习方法 D．应该树立终身学习的理念 14．（2020•宜昌）生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景。看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们 A．学习是点亮生命的明灯 B．学习是缔结友谊的捷径 C．学习是初中阶段的任务 D．学习是父母的殷切期望 15．（2020•邵阳）有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此 ①我们都要想办法进入高中学习 ②我们要在实践中不断学习 ③我们必须树立终身学习的理念 ④我们只需要学习书本知识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动，他通过学习改变命运，不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。这告诉我们 ①学习带来更多选择，让个人变得更加独