12《诗经》二首 第2课时教案-山东省枣庄市市中区实验中学八年级语文下册

主备人： 审核人： 课型： 时间：2 月 1 日 课 题 13 《诗经》二首 总第 1 课时 课标解读 1、 熟记窈窕、蒹葭、溯等字词的读音 2、 背诵这两首诗歌，理解诗歌内容 3、了解诗中运用的反复和赋比兴手法，感悟诗歌的思想感情 学情分析 八年级的学生已经积累一定的文言文常识和学习文言文的方法，但本文有很多生僻字词，需要老师给以方法指导。 目标要求 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文 学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。 2．学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 重点难点 1、学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。（重点）。 2、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点（难点）。 教法学法 自学法、讲读法、讨论法 评价任务 1、 背诵这两首诗歌，理解诗歌内容 2、 了解诗中运用的反复和赋比兴手法，感悟诗歌的思想感情 教学过程 二次备课 一、【情景创设】 雎鸠啼鸣，荇菜差参。琴瑟钟鼓，君子淑女……这一切，在心中 荡漾着爱意的恋人眼中，大概会多一层温馨与幽怨吧！你听，他们各自为自己倾心的“淑女”唱出了缠绵悱恻的情歌。今天，让我们一起走进冠于《诗经》之首的《关雎》。 二、【探究新知】/【合作探究】 【自主学习】 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．读准字音，认准字形 雎(jū)　鸠(jiū) 窈窕(yǎo tiǎo) 逑(qiú) 荇(xìng) 寤寐(wù mèi) 芼(mào) 2．文言知识梳理 (1)重点实词 关关：拟声词，一种鸟的叫声。 洲：水中的陆地 窈窕：文静美好的样子。 逑：配偶。 寤寐：指日日夜夜。 芼：挑选。 (2)词类活用 ①琴瑟友之(名词做动词用，做朋友，相亲相爱，亲近) ②钟鼓乐之(形容词使动用法，使……快乐) (3)古今异义 左右流之(古义：捞取；今义：流出)C．而计其长曾不盈寸(表转折，却、但是) 教学过程 二次备课 作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改成《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗