内容正文:
学员姓名: 学科教师:
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授课日期
时 间
主 题
分数的章节复习
教学内容
1.掌握异分母分数的加减法则,能利用法则进行计算;
2.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法法则,并利用规则进行乘、除法计算;
3.熟练进行分数与小数的四则混合运算,掌握运算技巧.
1.
分数、、、2、中,可以化成有限小数的有_______个。
2.
在0.75、、、、与相等的分数共有__________个。
3.
将0.按从小到大的顺序排列用“<”连接:___________________________。
4.
20米增加它的后,再减小,结果是_________米。
5.计算:(1) = (2) 。
(3)= (4)= 。
例题1:选择题
(1)小明从家走到学校要用半小时,当他走了12分钟时,恰好走了全程的 ( )。
A. B. C. D.
(2)如果分数的分子分母是两个相邻的正整数,那么这个分数是 ( )。
A. 真分数 B.最简分数 C.假分数 D. 以上都不对
(3)下列叙述正确的是 ( )
A. 假分数的值大于1 B. 真分数一定是最简分数
C. 最简分数一定是真分数 D. 假分数的值一定不小于1
(4)下列叙述正确的是 ( )
A. 任何一个数都有倒数 B. 的倒数是4
C. 任何数的倒数都小于1 D. 乘积为1的两个数互为倒数
(5)已知n是自然数,且分数为假分数,是真分数,那么满足条件的n有( )个
A. 4 B.5 C.6 D. 7
例题2: 填空题
(1)把一根绳子连续对折3次,每一小段是整根绳子的______(填分数)。
(2)写出5个大于小于的最简分数______________________________________。
(3)一块草地上,山羊的只数比绵羊的只数多,那么绵羊比山羊少了______________。
(4)规定一种新的运算,那么______________。
(5)一个最简分数,它的分子与分母的乘积是150,这个最简真分数可能是________________________。
例题3:计算:
试一试:计算:
例题4:计算:
试一试:计算:
例题5:解方程:
试一试:解方程:
1.已知A + B =,B + C = 2.65,则A – C =
2.若2+1与0.25互为倒数,则= ,的倒数为
3.一个数的比这个数的大3.6,这个数是
4.比米的多米等于_______米。
5.有两个水桶,甲桶盛的水比乙桶多升,如果从甲桶里取出升水放入乙桶,这时甲桶里的水比乙桶还多
升
6.在,,,,这些数中,能化成有限小数的有( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
7.,,,比较大小的结果是 ( )
A、 < < < B、< < <
C、 > > > D、 > > >
8.计算:
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
1.下列分数、、、、、、、中,是最简分数的有___________________。
2.将下列假分数化成带分数、带分数化成假分数:
(1) ______________ (2) ______________
(3) ______________ (4) ______________
3.计算:
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
【预习思考】
复习回顾数的整除章节(讲义6-10讲)
知识点1:整除:
判断一个数是否能被2整除的规则:___________________________________;
判断一个数是否能被5整除的规则:___________________________________;
※判断一个数是否能被3整除的规则:__________________________________。
知识点2:素数与合数:
素数的概念:______________