人教版 高一年级 生物 必修二 5.1.2 基因突变和基因重组 第2课时 导学案无答案

5.1.2 基因突变和基因重组题型训练 ★课程学习目标 1. 熟悉并灵活分析基因突变和基因重组的经典题型 2. 形成解决基因突变和基因重组问题的特定方法 1.果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失,会导致(　　)。 A.染色体上基因的数量减少B.碱基配对方式发生改变 C.染色体上所有基因结构都发生改变D.所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变 2.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中发生基因重组的有(　　) A．①②③④⑤⑥　　　　　B．①②④⑤ C．③⑥　　 D．④⑤ 3.在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中，如果其中部缺失1个核苷酸对，可能的后果是（ ) A.没有蛋白质产物 B.翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 C.翻译为蛋白质时在缺失位置终止 D.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 4.某一基因的起始端插入了两个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小(　　) A．置换单个碱基对 B．增加3个碱基对 C．缺失3个碱基对 D．缺失5个碱基对 5.如图表示某正常基因及其指导的将合成的多肽顺序。A～D位点发生的突变会导致肽链延长停止的是[除图中密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、CGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)](　　) A.G/C→A/T B.T/A→G/C C.T/A→C/G D.丢失T/A 6.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ） A. 减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 B B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离 C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 7.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中