人教版 高一年级 生物 必修二 2.3.2 伴性遗传 第2课时 导学案无答案

2020-08-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第3节 伴性遗传
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 291 KB
发布时间 2020-08-09
更新时间 2020-08-09
作者 安福朱开明
品牌系列 -
审核时间 2020-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15093934.html
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来源 学科网

内容正文:

2.3.2 伴性遗传题型分析 ★课程学习目标 1. 熟悉并灵活分析伴性遗传的经典题型 2. 形成解决伴性遗传问题的特定方法 1、 减数分裂出错 1. 一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y(   ) 2. 一对表现正常的夫妇,生了一个XbXbY(色盲)的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故,则这次差错一定发生在父方减数第一次分裂的过程中(   ) 3. 若有XRXr和XrY的亲本果蝇杂交,后代出现了一只XrXrY的果蝇,问原因是(1)母本产生卵细胞时,在________时期,由于_________的原因,产生了基因型为_________的卵细胞引起。(2)父本产生精子时,在________时期,由于_________的原因,产生了基因型为_________的精子引起。 4. 克氏综合症属于染色体异常遗传病,患者性染色体为XXY。对一位克氏综合症个体的染色体进行检查时得知其两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,说明形成该克氏综合症个体的原因是________________________。 2、 性染色体的同源与非同源区段 1. 一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关(   ) 2.右图为大麻的性染色体示意图,X、Y染色体的同源部分(图中I片断)上的基因互为等位,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片断)上的基因不互为等位。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答: ①控制大麻抗病性状的基因不可能位于右图中的   片段。 ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型    。 ③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,请根据以下子代可能出现的情况,分别推断出这对基因所在的片段: 如果子代全为抗病,则这对基因位于    片段。 如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于   片段。 如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因位于 片段。 3、 从性遗传 例1:某些常染色体上的基因,由于受到内分泌等的影响,在不同性别中表达会有所不同,这叫从性遗传。如在某种羊中,基因型为AA的个体是有角,a

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