人教版 高一年级 生物 必修二 2.2.1 基因在染色体上 第1课时 导学案无答案

2.2.1 基因在染色体上

★课程学习目标

1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。

3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。

 

一、你从教材上找到的关键性语句：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教师补充的关键性语句：

 

 

三、预习后的判断训练：

1. 体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。　(   )
2. 萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上。　(   )
3. 染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有许多基因。　(   )
4. 基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根。(　　)
5. 基因发生改变而染色体没有发生变化不能说明核基因和染色体行为存在平行关系(　)
6. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”(　  　)
7. 在形成配子时，并非所有非等位基因都发生自由组合。(   )

 

四、课堂讨论问题

1、萨顿及类比--推理法

例1.有关萨顿及类比--推理法的叙述，正确的是（  ）

A.萨顿通过观察蝗虫细胞有丝分裂的过程，推测基因在染色体上

B.类比--推理不是一种科学研究方法

C.类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验

D.证明“基因在染色体上”的学者是摩尔根，他也应用了类比--推理法

例2.下列有关基因和染色体行为存在着明显的平行关系的叙述中,错误的是(　　)。

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.在配子中只有等位基因中的一个,同时也只有同源染色体中的一条

C.形成配子时非等位基因自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也自由组合

D.着丝点分开时复制而来的两个等位基因也随之分开

2、摩尔根及果蝇眼色杂交实验

例1.摩尔根运用假说一演绎法，通过研究果蝇眼色的遗传证明了萨顿提出的“基因在染色体上”假说。请完成下列摩尔根假说一演绎的研究过程：

①观察现象：P：红眼（♀）×白眼（♂）→F1红眼（♀、♂）

F1红眼（♀、♂）相互交配→F2红眼（♀）∶白眼（♂）＝2∶1∶1

②提出问题：