人教版 高一年级 生物 必修二1.1.5 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第3课时 导学案无答案

1.1.5 孟德尔定律的题型分析

★课程学习目标

1. 熟悉并灵活分析孟德尔定律的经典题型
2. 形成解决孟德尔定律问题的特定方法

 

一、熟悉并灵活运用孟德尔的豌豆杂交实验(二)

1. 孟德尔的豌豆杂交实验(二)中,F2的基因型有9种，比例为4:2:2:2:2:1:1:1:1  (   )
2. 孟德尔的豌豆杂交实验(二)中,F2中的黄色圆粒个体产生的配子种类及比例为YR:Yr：yR：yr=4:2:2:1  (   )
3. 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此判断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是aaBB和AAbb(　　)
4. 狗毛黑色由A基因控制，B和b是位于另一对同源染色体上的一对等位基因。B是淡化基因，BB淡化成白色，Bb淡化成灰色。现有基因型为aabb的狗和基因型为AABB的狗杂交，产生的F1中雌雄个体相互交配，则F2中黑色∶灰色：白色为9∶3：4 (　　)
5. 某植物花的颜色由两对独立遗传的基因( A和a，B和b)控制，基因A和B使花的颜色加深，二者的效果相同并具有累加效应。现有基因型为aabb和AABB的此种植物杂交，产生的F1相互交配，则F2中有关花色的分离比为 1:4:6:4:1 (　　)

二、判断纯杂合体

1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,某同学想判断F2中的某高茎植株的遗传因子组成,你觉得最简单的办法是(　　)

A.让该植株进行测交　B.让该植株进行自交   C.花粉鉴定法     D.先自交再测交

2.通过测交，不能推测被测个体(　　)

A．是否是纯合体   B．产生配子的比例   C．基因型   D．产生配子的数量

三、判断相对性状的显隐性

1.大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断其显隐性关系的是(　)

①紫花×紫花紫花　②紫花×紫花301紫花+101白花　③紫花×白花紫花　④紫花×白花98紫花+102白花

A.①②　　    　B.③④　　　    C.①③　　　　　D.②③

2.水稻的非糯性对糯性是一对相对性状，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种相间种植，最终检测得知，非糯性和糯性水稻植株上结的种子均为非糯性，由此判断水稻的非糯性对糯性是     （显/隐）性

四、实例

1.基因型为aabbcc的桃子重120克，AABBCC桃子重210克，每一个显性基因对桃子增重的效果是相同的。甲桃树自交，F1每桃重150克。乙桃树自交，F1每桃重120～180克。甲乙两树杂交，F1每桃重135～165克。甲、乙两桃树的基因型可能是（   ）                            

A．甲AAbbcc，乙aaBBCC       B．甲AaBbcc，乙aabbCC   

C．甲aaBBcc，乙AaBbCC       D．甲AAbbcc，乙aaBbCc

2.某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(分别用Aa、Bb表示)。将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F1代有两种表现型，野生型鳞鱼占50％，单列鳞鱼占50％。选取其中的单列鳞鱼进行互交，其后代出现单列鳞:野生型鳞:无鳞:散鳞=6：3：2：1，则F1的亲本基因型组合是：（ ）                                              

A．aaBb×AAbb　 B．AABb×aabb  C．AaBB×AAbb  D．aaBb×AAbb或aaBB×AAbb

3.下列各项依次采用哪种交配方法最适宜。( 杂交、自交、测交　)

(l)鉴别一只羊是纯合体还是杂合体。(　　)(2)鉴别一株豌豆是纯合体还是杂合体。(　　)

(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度。(　　)(4)检验杂种基因型的方法。(　　)

(5)在一对相对性状中区分显隐性。(　　)

4.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过