人教版高一年级生物必修二1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时 导学案无答案

1.1.1    孟德尔的豌豆杂交实验(一)

★课程学习目标

1.说出豌豆作为遗传实验材料的优点。

2.能列举相对性状,区分显性性状和隐性性状。

3.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。

4.说出孟德尔对分离现象所作的假说,区别纯合子与杂合子。

 

一、你从教材上找到的关键性语句：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教师补充的关键性语句：

 

 

三、预习后的判断训练：

1. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(　　)
2. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(　　)
3. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性(　  　)
4. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程(　　)
5. 用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊(　　)
6. 在孟德尔的杂交实验中，母本是必须去雄的(　  　)
7. 孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交等方法进行了证明(　　)
8. 孟德尔设计并完成测交实验的目的是验证其假设是否正确。(　  　)
9. 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去(  )
10. 人工授粉后，应套袋(  )

 

四、课堂思考讨论问题：

1. 教材上的问题
2. 为什么用豌豆作实验材料?

 

3. 人工异花传粉的一般步骤是什么?需要注意的问题有什么？

 

 

4. 孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”。此方法，一般分以下四个步骤，你能以豌豆杂交实验(一)为例，补充完整吗？

⑴．观察现象，提出问题—

 

 

⑵．分析问题，作出假说—