02 《世说新语》二则-七年级古诗文全解赏析

006|初中古诗文全解赏析与训 世说新语〉二则 咏雪 刘义庆(403-44),是南朝刘宋宗室,袭封临川王。《世说新语》是他组织文人编写的一部志人小说集,主要 记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。鲁迅认为:“《世说》这部书,差不多就可看做一部名士底(的)教科书。” 川文白对 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。。 寒冷的雪天,把家人聚集在一起,和子侄辈的人谈论诗文。 ①内集:把家里人聚集在一起 ②儿女:子女,这里泛指小辈 俄而雪骤°,公欣然曰:自雪纷纷何所似?兄子。③文:文章的义理 不久,雪下得紧了,太傅高兴地说:“(这)纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥④俄而:不久,一会儿⑤骤:急 胡儿 曰:“撒盐空中差。(cha)可拟。” 兄女⑥公:对人的敬称 哥的儿子胡儿说 )空中撒盐大体可以相比吧。”(他 )哥哥的女 ⑦何所似:像什么 :“未若。柳絮因风。起”公大笑乐。即子:儿子国湖儿:即谢朗 道韫)说:“不如比作像柳絮一样随风飞舞。”太悶高兴得大笑(起来)。(道⑩差:大体①拟:相比 公大兄无奕女,左将军王凝之妻也 ①2未若:不如。不及 韫)就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 ④因风:乘风。因,趁、乘 ④4即:就是 全文可分三层:第一层(第1句):交代咏雪的背景。第二层(第2-5句):写咏「无奕:谢安长兄谢奕,字无奕 雪这件事起因、经过和结果。第三层(第6句):补充交代谢道韫的身份。虽然无人对⑩王凝之:书法家王羲之的次子,曾 两位晚辈的咏雪句做评论,但谢太傅和作者更赞赏道韫才气的态度都非常鲜眀 任左将军 陈太丘与友期行 刘义庆 陈太丘与友期行, 期日中 过中 陈太丘跟朋友相约同行,约定的时间是正午时分。过了正午,(朋友)还 ①陈太丘:即陈寔,曾任太丘长 ②期行:相约同行。期,约定 不至 太丘舍去 去后 乃至 元方③日中:正午时分 没到,太丘就丢下(他)而离开了。太丘走后, ④舍去丟下(他)而离开。舍,舍 时年七岁,门外戏 客问元方:“尊君在不(u)”弃去离开 陈元方那年七岁,正在门外玩耍。(那)客人问元方:“令尊在不在?”(元方)⑤乃:才 答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰: ⑥元方:即陈纪,字元方 答道:“(他)等了您好长时间,见您没来,已经走了。”(那)友人便发怒道 ⑦戏:玩耍 ⑧尊君:对别人父亲的尊称 “非哉!与人期行,相委而去③。”元方曰:“君与家 ⑨不:同“否 “(真)不是人啊!跟人约好一同走,(却)丢下我走了。”元方说:“您跟我 ⑩待:等待 君期日中。日中不至,则是无信;对子骂「①至:到 暴约好中午(一同出发),中午您没有到,就是不讲信用;对(人家)儿子骂哉:表示感吸,相当于“啊 父 则是无礼。”友人 惭,下车 ①3相委而去:丢下我走了。相,表示 (他的)父亲,就是失礼。”那友人(听了)感到惭愧,下车(想)拉元方(的动作偏指一方。委,舍弃 元方人门 不顾 ④家君:对人谦称自己的父亲 手)。元方头也不回地走进了(自家的)大门。 ①引:拉,牵拉 ⑩6顾:回头看 全文可分三层:第一层(首句):陈太丘依约行事。第二层(第2~8句):元方对 父亲友人无理言行的驳斥。第三层(末匀):元方对那友人决绝的态度。 初中古诗文全解赏析与训练07 主题思想 2.通过对话、行动来刻画人物形象。《陈太丘 与友期行》主要记陈元方和来客的对话。先交代对 《咏雪》客观地记述了谢家子弟咏雪一事的始话的背景,“期日中,过中不至”,说明不守信约的 末,虽未做任何评论,却明显地流露了作者的态度 是客人,而不是陈太丘;“太丘舍去,去后乃至 谢道韫咏雪句的“语言”更好,谢朗咏雪句的“语既至而不见太丘,这是客人说“非人哉”的原因; 略逊一筹。 陈元方其时正“门外戏”,故与客相遇,这是对话的 《陈太丘与友期行》主要记述陈元方和他父亲朋友由来,也交代了对话的地点:陈元方的话“日中不 的一段对话,表现了元方聪颖机智、懂礼识义和正直至,则是无信;对子骂父,则是无礼”则是全文的 不阿的性格特点。“无信”和“无礼”是全篇的核心 核心。在对话中展现了元方聪颖机智,懂礼识义和 作特色 正直不阿的性格特点。 语言简洁,含蓄蕴藉。如(咏雪》第一句只 名句赏析 用15个字,不但写清了时间、地点、人物、事件, 公大笑乐。 还写出了东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨 在谢太傅提出“白雪纷纷何所似“的问题之后, ( zon ying古代官吏的官饰,因指为官)之家,雪日答案肯定不少,但本文只记下了两个答案:一个是 无法外出而有“讲论文义”的雅兴。又如《咏雪》谢朗说的“撒盐空中“,一个是谢道韫说的“柳絮 记录侄儿侄女咏雪后,谢安对两人的咏雪句未做任因风起”。谢太傅对这两个答案的优劣未做评定,只 何评价,只是“大笑乐”,这“大笑乐”就表明了谢是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。“公大笑乐”这 安的