04 课外古诗词诵读-七年级古诗文全解赏析

012|初中古诗文全解赏析与训练 课外古诗词诵读 峨眉山月歌 唐]李白 李白(701—762),字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。李白出生 地,至今尚无定论。他成年之前,长期定居四川,曾在峨眉山修道。峨眉山一直是李白对家乡的一个重要的 精神羁绊。这首诗是诗人初次离开家乡时所作。 峨眉山月半轮秋,影人平羌( qIang) ①峨眉山:在今四省峨眉县西南 高峻的峨眉山上,悬挂着半轮秋月,明亮的月影潜入青衣江底,如同和那「②半轮:半边,半个 江水流。 ③平羌:即青衣江,大渡河的支流, 江水一道奔流。 位于峨眉山的东北 ④发:出发 夜发φ清溪。向三峽,思君。不见下⑤清溪:即清溪驿,在峨眉山附近 夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡,想你却难相见, 舍地顺流而下⑥君:指眉山月,或指友人 渝(yu)州。 ⑦下:顺流而下 ⑧渝州:今重庆一带 诗人即将离开故乡外出闯荡,内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。峨眉山头 高悬的那半轮秋月,映在江底,仿佛和江水一起流动,陪伴着诗人远行。夜间乘船从清 溪出发,经过三峡抵达渝州,离友人愈远,就愈加想念。山、月、江水等景致的融合变 幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情 主题思想 顶的明月,写了伫立江边的峨眉山,还写到平流的 江水和倒映江中的月影。从横向来看,自峨眉山 诗歌以游踪为序,写了自己初次离开家乡时的直写到渝州,空间跨度大,体现出浪漫主义诗人富 所见所想,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发于想象的特点。 了对友人的思念。 名句赏析 连用地名。既有眼前的地名,也有想象中 的地名。并赋予一系列普通的地名以浓郁的诗情 峨眉山月半轮秋、影人平羌江水流。 画意,使之成为诗中的佳境。而且五个地名连 首句点出了远游的时令是秋天。半轮秋月,使 用,巧妙地勾勒岀自已的行程,给人造成空间迅人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影, 速转换之感,让人感觉到船行之快,既传达出诗“入”和“流”写月影映入江水中,又随江水流去。 人初次离乡的憧憬、喜悦的独特体验,又抒发了“月亮走,我也走”,只有观者顺流而下,才会看到 对友人的思念之情。 影人“江水流”的妙景。此句写出了月映清江的美 2.意境阔大。从竖向来看,诗句既写了高踞山景,又暗点秋夜行船之事,意境空灵入妙。 初中古诗文全解赏析与训练013 江南逢李龟年 唐]杜甫 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,河南巩县(今河南巩义西)人,唐代伟大的现实主义诗人, 被后世尊称为“诗圣”,与李白合称“李杜”。李龟年,唐玄宗时期著名乐师,擅长唱歌。安史之乱后,流落 江南。漂泊到潭州(今湖南长沙)的杜甫与之重逢,写下此诗 岐王。(qi)宅里寻常见, 崔(chi)九堂前几度闻。 ①岐王:唐玄宗李隆基的弟弟李范 当年在岐王宅里,常常见到你,在崔九堂前,也曾多次听到你的歌声。 ②寻常:经常 ③崔九:指殿中监崔涤。唐玄宗的宠 正是江南好风景, 落花时节又逢君 臣。“九”是他在兄弟中的排行 现在正是江南风景美好的时候, 在这落花时节又和你相蓬。 ④江南:这里指湖南一带 ⑤花时节:器春。郑花寓意人衰老 诗的前二句,追忆昔日与李龟年的接触。“岐王宅里”“崔九堂前”,这两个文艺名飘零,社会的凋敝丧乱等 流经常雅集之处,是鼎盛的开元时期精神文化的集中地,它们的名字就足以勾起诗人对⑥君:指李龟年 “全盛日”的美好回忆,这两句诗寄寓诗人对开元初年鼎盛时期的卷怀。后两句是对国 事凋零、芑人颠沛流离的感慨。江南原是诗人们所向往的作快意之游的所在,但诗人真 正面对的竟是满眼的凋零和落魄不堪的流落艺亼。江南好风景,恰恰成了乱离时世和沉 沦身世的有力反衬 生活:用“落花时节”在江南与李龟年相逢,来写 主题思想 “安史之乱”给国家带来的历史性巨变,这样运用以 诗人抚今追昔,追忆了往昔与著名乐师李龟年小见大写法,有一种举重若轻的艺术效果。 交往的场景,一语双关地点明了重逢的时节,流露 出诗人对开元盛世的无限眷恋和繁华时代落幕的慨 名句赏析 叹,抒发了深沉凝重的悲哀之情 正是江南好风景,落花时节又逢君。 写作特色 诗句中的“落花”,一语双关,既指百花凋 零的暮春时节,又寓含深意:既有个人身世之 1.运用对比,抒发感慨。诗歌将以前“岐干宅悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。江南好风 里”“崔九堂前”的美好生活,与眼前“落花时节”景,有力地反衬了个人身世的沉沦和国家的破 的现实形成对比,寄寓了诗人对国运衰颓和人生漂败。“落花时节又逢君”,照理是故事的开始,而 泊的无限感慨。 诗人却黯然收尾,在无言中包含着深沉的慨叹 2.以小见大,举重若轻。用“岐王宅里”“崔痛定思痛的悲哀。 九堂前”听李龟年唱歌,来写唐朝开元盛世的美好 014初中古诗文全解赏析与训练 行军九日思长安故园 [唐]岑参 岑参(约71