17 课外古诗词诵读-七年级古诗文全解赏析

初中古诗文全解赏析与训练049 课外占诗词诵读 泊秦淮 唐]杜牧 杜牧(803—852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,唐代文学家。诗人生活于唐朝晩晚期,颇为关 政治,对当时千疮百孔的唐王朝深感忧虑。夜泊秦淮河边,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,感 慨万千,写下此诗。 ‖文白对漭川1111 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮①近酒家。 ①秦淮:即秦淮河,长江下游支流。 烟雾和月光笼罩着寒冷的河水和白沙,夜晚船只停泊在秦淮河边的酒家。秦淮河流经的南京夫子庙一带,在六 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 朝时十分繁华 歌女哪里会知道亡国之恨,隔江的对岸,(她们)还在唱《玉树后庭花》。 ②商女:歌女 ③后庭花:曲名,《玉树后庭花》的 简称 首句写景,先竭力渲染水边夜色的凄清气氛。次句叙事,点明夜泊地点。三、四句 感怀,由“近酒家”引出商女之歌,由歌曲之靡靡,牵出“不知亡国恨”,由“亡国恨” 推出《后庭花》的曲调。这两句诗借陈后主的亡国之事,有力地抨击了沉溺于声色的晚 唐统治者,表达了自己的忧虑与愤慨 ‖H品 主题思想 2.语言精练,颇见功夫。如“烟笼寒水月笼 沙”,仅用七个字,就生动地勾画出一幅具有朦胧之 诗歌借南朝陈亡国之君陈叔宝,因追求荒淫享美的秦淮河夜景图,还将深沉的感情寓于其中 乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中吸取教训而醉 生梦死的晩唐统治者,表现了作者对国家命运的无 名句赏析 比关切和深沉的忧虑。 商丈不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 这两句诗运用典故,从字面上看似乎是批评歌 写作特色 女,而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓 1.运用浅显的典故,表达深沉的感情。南朝陈靡的现状,批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国 后主荒淫无度,终至亡国,人们都知道这个典故。之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长,巧妙地将 但晚唐统治者似乎不知道有这个典故,他们正醉生历史、现实和想象中的未来联系起来,表现出诗人 梦死地步着陈后主的后尘。诗人看了这一切,不禁对国家命运的关切和忧虑 触景生情,顿生家国亡思,感情颇为深沉强烈。 050|初中古诗文全解赏析与训 贾生 唐]李商隐 本诗选自《李商隐诗歌集解》。贾生,即贾谊(前200前168),洛阳(今属河南)人,西汉政论家 文学家。 少有才名,以善文为郡人所称。汉文帝时曾任博士等,受大臣排挤,谪为长沙王太傅,三年后被召回 ‖白对川111 宣室求贤访逐臣。,贾生才调更无伦。 ①宣室:仅代未央宫前殿的正室 汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是无与伦比。 ②访:征求意见 可怜◎夜半虚前席,不问苍生问鬼神 ③逐臣:指曾被贬到长沙的贾谊 至深夜,汉文帝向前移动座席,靠近贾谊,可惜他不关心民生却尽问鬼神之事。 ④才调:这里指贾谊的政治才能 ⑤无伦:无人能比 可怜:可惜⑦虚:徒然 第一句中的“求”“访”两字,仿佛须扬文帝求贤的诚意。第三句,写汉文帝询问前席:指双文帝向前移动席座靠 到半夜,将颂扬文帝求贤的诚心推向高潮。而最后一句“不问苍生问鬼神”揭示文帝近贾谊 并不能识贤,而是昏庸透顶。诗人借此揭露了晩唐皇帝的昏庸 ⑨苍生:指百姓 事,没有一句提及自己所生活的唐朝。诗人借汉文 主题思想 帝向贾谊问鬼神之事,暗讽晩唐皇帝求仙访道、不 诗歌借汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈鬼神之问政事的昏庯。 事,揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社 会现实,也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 名句赏析 写作特色 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 “夜半虚前席”运用细节描写,形象地描绘了汉 1.先扬后抑,对比鲜明。前三句采用颂扬的态文帝虚心求教的画面。“不问苍生问鬼神”,揭示文 度,将汉文帝诚心求贤、虚心请教的形象逐步推向帝所问的内容,与前句求教的形象形成强烈对比, 高潮,达到无以复加的地步时,突然笔锋陡转,指从而使对文帝的贬抑显得特别有力。诗人借此讽刺 出汉文帝垂询的并不是国计民生,而是鬼神之事。晚唐皇帝,大都崇佛媚道,服药求仙、不顾民生、 前后鲜明的对比,收到了极强的讽刺效果。 不任贤才的事实。在讽刺时主的同时,又寄寓诗人 2.借古讽今。全诗写的都是千年之前汉朝的自己怀才不遇的深沉感慨。 初中古诗文全解赏析与训练 过松源晨炊漆公店(其五) [宋]杨万里 杨万里(1127—1206),字廷秀,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”, 南宋诗人。他的诗歌风格清新,富有幽默情趣,被誉为“诚斋体” 囱对降11 莫言下岭便无难 ①赚得:骗得 ②错喜欢:空欢喜 ③政:同 赚得行人错喜欢 ④放出:这里是把行人放过去的意思 (这句话)骗得爬山的人空欢喜一场。 政人万山围子里 当你进入到崇山峻岭的圈子里后 一山放出一山拦 座山刚把行人放过去,另一座山就立刻将行人阻拦。 首句“莫言”二字,耐人寻味,像是自诫,又像是提醒 不